各大城市对人才的引进（百姓视点引进人才）

有媒体报道，湖南邵阳学院为了在短时间内提升教师队伍中的博士数量，公然制造“水博”。该校挑选了23名硕士教师，送去亚洲排名600名以后的菲律宾亚当森大学“镀金”读博，然后再引进返聘。为此，邵阳学院共花费1800万元左右。

在中国，博士的求学时间至少3年起步，甚至有的人7年都无法毕业。菲律宾的这所亚当森大学，学习两年多就能顺利拿到学位，其博士的学术质量可见一斑。

邵阳学院为什么非要从菲律宾一所不入流的民办大学中“引进”23名博士，而且是同一个专业？校方回应，此系权宜之计，对将来升级为大学有帮助。同时，学校又诉苦称自己有很多无奈，无法吸引高层次人才加盟，所以才想出这么一个办法来“凑人数”。

邵阳学院这个法子可真高，算盘打得可真精：让自己的硕士去国外镀个金，只用两年多就能速成，比在国内读博快多了，然后再高价引进。钱花掉了，又相当于给员工发了福利，还能得到博士名额。老师学校各取所需，只是纳税人很受伤，白花花的银子就这么浪费了。

学校想升级可以理解，但人才引进，要确保引进的是人才，不能滥“博”充数。这样的办法能真正提高教师队伍的质量吗？能真正提高学校的教育水平吗？这种做法暴露出了如今一些高校急功近利的心态。

实际上，要真正提高教师队伍建设水平，必须摆脱唯学历论，真正从根本上提升教师质量。博士数量确实是高校升级的重要考核指标，但不能是绝对因素。相关地方政府部门在指导高校建设时，不应过分强调教师队伍中的博士学位占比，以免这种滥“博”充数的现象影响高校的正常发展。（项向荣）

编辑：齐 杰

初审：陈晓璞

终审：禄远鹏