标点符号的记法口诀（标点符号之句内点号）

导语：

上篇讲了标点符号的分类，也将了几个点号，今天主要讲点号中的句内点号。

句内点号分为：逗号、顿号、分号、冒号四种。

一、 逗号（表示句子内部的一般停顿）

1、 用在复句内的分句之间

2、 用在两个语法成分之间

比如：梦，就是理想。（强调主语）

3、 用在独立语的前面或后面，或前后都用

例子：这个孩子的嘴多巧，你听。

诞生后的第二年，即1871年，出现了英勇的巴黎公社起义。

4、 用在较长的并列短语之间

二、 分号

分号多用于重复句中，起分组作用，起到分清层次的作用。主要表示并列关系的分句之间的停顿。

例子：启明星把黑暗送走，却从来不与朝霞争辉；红梅花把寒冬送去，却从不与百花争艳。

需要注意的是，并列关系的多重复句的分句之间的停顿外，凡是用逗号不能分清层次，用句号而又把前后关系割断的，都用分号。

在单句中分行列举的各项之间的停顿也是用分号的。

三、 顿号

1、 句子内部并列词语之间用顿号

例子：今天上午有语文课、数学课、英语课。

2、 句子内部并列短语之间用顿号

懂文明、讲礼貌是少先队员的美德。

注意：

1、 并列的词组比较长，停顿较大的，就不用顿号，而用分号

2、 并列成为作为补语且需要强调时，并列成分之间用逗号而不用顿号。

3、 标题中有并列关系的，中间一般不能用顿号

4、 并列词语之间带有“啊”“哇”“呀”等语气助词时候，并列成分之间用逗号而不用顿号

5、 不定数的两个数字之间不用顿号，不定数在语音上其实是没有停顿的

6、 不是大约数，而是相邻的两个数字，中间需要用顿号

7、 相互联系紧密又是为人熟知的并列词语，不需要用顿号，在读时也不需要停顿。

四、 冒号（表示提示性话语后或总括语前的停顿）

1、 用在书信、发言稿开头的称呼语后面，表示提示下文

2、 用在总提语之后，表示下文将要分项来说

3、 用在总括语之前表示总结上文

4、 用在“说、是、如下”等动词之后，表示提起下文

5、 有时候还用在需要解释的词语或分句之后

例子：三七：中药名，也叫田七。

6、 时、分、秒的分隔符号也是冒号

7、 一句只能用一个冒号，有 “即”不用冒号

后记：这样讲太多于概念化，其实我们在教学中，根本没有告诉学生那么多，学生也不需要知道那么多的概念。只是之所以我会把它这样写出来，是为了让一些高年级的学生懂得这些常识。在我们的语文教学中，很多高中生都会很诧异语文原来有语法一说。

标点符号在小学中是一个考点，一般的出题方式是在阅读，让同学们加标点符号。而到了初高中，出题则变成了选择题。我们在学了所有的标点符号的时候，往往会不知道怎么用。在写作文的时候，只要没有常识性的标点错误，老师也一般不把标点纳入评分项。