案例研究关键步骤（如何做案例研究）

什么是案例研究？

作为教育、管理和社会工作等领域一种常用的质性研究方法，案例研究是在自然情境中，在理论指导下通过多种方式收集和分析资料，以深入探究一个或一组案例，从而揭示当下某种现象及其内在特质的研究。

质性研究方法自20世纪90年代中期被系统地引入我国，30多年来，有越来越多的研究者使用质性研究方法开展研究，积累了一大批优秀研究实例，推动了研究方法论的创新。特别是在教育研究领域，随着基础教育课程改革的深入，教育科学研究进入繁荣发展阶段，质性研究由于具备与实践的天然亲和性，强调深入具体情境、重视研究关系、探寻意义解释，因此被广泛地讨论、学习与实践，有效地推动了本土化教育理论的建构，被公认为一种成熟的研究范式，成为大部分高等院校本科生、研究生的必修课程，在很多地区也被纳入教师专业发展的培训计划之中。

陈向明教授主编的“质性研究方法锦囊丛书”，聚焦质性研究方法在发展过程中形成的不同研究路径，主要包括案例研究、民族志、现象学、扎根理论、话语分析等。不同研究路径之间既显著区别又紧密联系，形成了各具特色的发展脉络，其间的张力扩展了研究方法应用的想象空间，构成了质性研究方法体系。

《如何做案例研究》为“质性研究方法锦囊丛书”中的首册。本书广师求益，围绕学习和应用案例研究方法所必须掌握的关键概念与核心步骤，清晰分享了案例研究是什么、案例研究能解决哪些问题、如何做好一个案例研究等基本知识，并介绍了中外经典研究案例。各章还提供了思维导图、思考题和拓展阅读，为研究新手提供贴心的学习支架，方便读者循序渐进地实现“从方法到实践”的目标。

作者简介

丛书主编

陈向明，北京大学教育学院教授、博士生导师，主要研究领域为教育研究方法、教师教育、课程与教学等，已出版《质的研究方法与社会科学研究》《搭建实践与理论之桥——教师实践性知识研究》《在参与中学习与行动》等著作，发表论文多篇，研究成果多次获奖。

本书作者

周海涛，北京师范大学教育学部教授、博士生导师，教育部新世纪优秀人才。主要研究领域为社会科学研究方法、高等教育。

郭二榕，北京体育大学教育学院（体育师范学院）讲师，北京大学博士。研究方向为学术职业、研究生教育。

本书概要

陈向明教授在序言中这样说：

质性研究的入门者通过学习相关的理论知识，通常能够对方法路径形成笼统的认识，但由于缺乏实际的研究经验，尚难以确定哪种路径最适合探究自己的研究问题，也不知道如何着手做此类研究。我曾于2000年出版了《质的研究方法与社会科学研究》一书，系统评介质性研究方法的基本理论、实施过程和发展趋势等，也深入地阐述了质性研究方法论观点。该书出版后，成为国内有代表性的教育研究方法教材，在社会科学总论类著作中引用率名列前茅。但是，有些读者，特别是教育一线工作者，反映这本书规模庞大、内容繁杂，难以自学消化。将其作为高校教材使用时，学习者往往不能在一个学期内学完、学透，更来不及使用所学的方法做一项规范的质性研究。

因此，针对读者在教学和学习中的实际需求，我策划了这套“质性研究方法锦囊丛书”。丛书每一分册聚焦于质性研究的一种方法路径，由熟练使用该研究路径、具有丰富研究和教学经验的国内专家学者负责撰写，以比较短小的篇幅，介绍各研究路径最核心的理论问题和具体的实施过程。本丛书既可供读者自学使用，也可作为高校研究方法课的教材或教参。读者既可以通读整套丛书，然后选择适合自己研究问题的方法路径，继续深入学习；也可以有针对性地挑选其中一两个分册，一边阅读一边动手操作，循序渐进地完成一项比较规范的质性研究。

《如何做案例研究》聚焦质性研究中常用的案例研究，从案例研究的基本概念与适用条件、方法特点与实践价值、类型与判断标准、研究设计与准备、应用步骤与操作要点、成果交流与分享等六大方面展开，结合多学科多领域的经典研究案例，对案例研究的发展脉络、基本理论和具体操作方法进行了详细介绍。

第一章“何谓案例研究”，探讨了案例研究的定义，从方法论层面分析了其特点与适用条件，讨论了案例研究方法的局限，并提出相应的解决之道。

第二章“为什么做案例研究”，阐述了案例研究的一般价值、独特优势及与其他研究方法综合运用的效果，帮助读者理解使用案例研究方法的重要性和必要性。

第三章“做什么样的案例研究”，分析了案例研究的几种主要类型及其特点，讨论了不同类型案例的适用条件，帮助读者根据自己的需要选择适合的案例研究，介绍了评判案例研究质量高低的标准，让读者明晰理想的案例研究的样态。

第四章“怎么做案例研究：研究设计与准备”，分七个方面阐述了如何进行研究设计与准备，帮助读者顺利设计自己的案例研究计划，并做好相应的准备。

第五章“怎么做案例研究：资料收集与分析”，探讨了案例研究常见的资料来源及其操作方法，交流了资料收集时需要注意的三个原则，并对资料分析的方法与原则做出了说明。

第六章“如何应用案例研究”，介绍了如何撰写案例研究报告，帮助读者在完成研究的基础上有效撰写报告、交流和发表，讨论了案例研究成果的可推广性，帮助读者把握案例研究及其成果的使用策略。

全书内容由浅入深，层层递进，清晰的逻辑和知识框架可以使案例研究入门者快速且有效地理解与掌握这一方法，高质量的拓展资料也能满足不同类型读者的实际需求。

如果你对案例研究感兴趣，或者正要着手开展一项案例研究，那么你一定不能错过这本主题聚焦、简明易读、精巧实用、受众广泛的案例研究方法指南。

本文节选自《如何做案例研究》一书，教育科学出版社2022年6月出版。