2的2n 1次方（2的1000次方真好笑）

晚饭时，茜茜和爸爸问了我一个问题：“2的1000次方结果有多少位数？”还不等我反应，俩人先笑成一团，仿佛这并不是一个枯燥严肃的数学问题，而是一个笑话。

茜茜常有古怪的问题：宇宙大爆炸之前太空是什么样的？恐龙是不是外星生物？伦勃朗为什么比他的老师画的好？……不知道她的小脑袋里天天装了些什么，简直是信息大爆炸。对于茜茜的问题，爸爸妈妈也一向欣喜鼓励、从不怠慢，总是把前因后果、古今中外、外延内涵解释一遍，听不懂也没关系，举个例子就懂了。爸爸妈妈不懂也没问题，可以上网找答案，一起开心的学习啊！

这会儿，茜茜和爸爸还在嘻笑私语，隐约听到：“不要告诉妈妈！不要！”显然已经有了答案。这种挑战似的嘲笑激发了妈妈的好胜心，我不禁立刻认真的思考：“2的4次方是16，是个两位数；2的7次方已经是128，是个3位数；2的10次方是1024，是个四位数。按照这个速度……”我把1000除以3：“2的1000次方结果有大概334位数”，我兴奋的作答！

“错误！！”茜茜和爸爸掷地有声！哈哈大笑！像兜头一盆冷水浇灭了妈妈的自信心。

“妈妈，其实是个有趣的答案哦……”俩人又莫名的笑哈哈，晚饭都不吃了。

“有趣？！”数学的确是神奇的科学，可是眼前两个人对待科学的态度真是太不严肃了。“是我哪里算错了？”我不禁思忖：“难道位数增加的速度衰减了？我高估了答案？”

“128位！”我再答！等待我的依然是“错误！”和欢笑。

“有趣的答案？！难道是二百五不成？！”我无奈的摊摊手，自嘲的说。

“错误！”笑的米粒都喷出来了。

一向自诩聪明的妈妈慌了，我开始瞎猜：“512位！”“错误！”“80位！”“错误！”……

一边对于和谐、规律、奇异的数学美，岂能如此儿戏；一边我也很好奇，究竟是个怎样的答案，让数学给茜茜带来这感染人的欢乐？！我不禁也乐了。只好求助手机计算器。茜茜和爸爸居然嘲笑的说：“妈妈肯定不会使用手机的科学计算模式，哈哈哈哈……”妈妈撅起了嘴巴，感觉智商被碾压：“真是太小看人了！”我想当时我应该可以想明白答案的，可是气恼冲昏头，失去判断。当我打开手机的科学计算模式，输入2的1000次方，一个神奇的答案映入眼帘，我不禁哈哈大笑，赫然两个大字：错误！原来真的是：“错误！”是的呀，2的1000次方结果早已超出屏幕的显示局限，计算器只能报错，果然是个好笑的答案。欢笑飘满了餐桌…

“可是，茜茜，你不想知道这个问题真实的答案是什么吗？”我问。然后，仨个人一起放下碗筷，上网找答案，“2的1000次方结果有302位”，找到答案的感觉真好，像美味佳肴！这下茜茜估计会记得很牢，估计明天上学又有跟同学的谈资了。

“茜茜，那你是怎么想到这个问题的？”我继续好奇地问。

原来茜茜也发现了数学的对称、规律之美：2加2得4；4加4得8；8加8得16；16加16得32……这正是2的幂的概念，茜茜爸顺口说出128、256、512、1024的数字迭代。茜茜不禁赞叹：“爸爸，你怎么算这么快啊！”爸爸的工作是网络工程，于是跟茜茜解释这恰恰是计算机的语言，也就是2进制，并简单跟茜茜讲了2进制的原理与计算。两人又发扬了充满幽默感的科学态度，爸爸说：茜茜你知道吗？下一代计算机网络使用的IP地址有128位，总地址量就是2的128次方，这个数字是个大得不得了的数字，比全世界的沙子总颗粒数还多！比全部地球人的头发一根根加起来还多！！”茜茜说：“因为地球上有很多人是秃头！除非把腋窝的毛毛也算上！”“哈哈哈……”“那，爸爸？2的1000次方会超过全宇宙的粒子数量总和吗？”茜茜总是脑洞大开，这次也难倒了爸爸，爸爸顺手拿起了手机……这就是2的1000次方真好笑的故事。

总觉得孩子长得真快，忙碌了一天在飘香的餐桌上，茜茜满面红光笑着问我问题的样子真可爱，会深深印在脑海里吧。孩子对知识的渴求也让人开心欣慰。当前，人工智能、大数据、区块链等为代表的第四次科技革命深深影响社会、经济、生活的方方面面，我们国家也发布了人工智能发展规划，把国家科技创新、争取竞争优势摆在重中之重。不能想象茜茜这代人长大了，需要哪些知识、能力、素质成为国之人才，而创新引领发展的重担也将落在他们的肩上。作为父母，没有第二次机会验证教育的成功与失败，我们只希望茜茜是身心健康的人，我们引导她对科技发展、人工智能的兴趣，展望未来；我们带她看博物馆，希望她尊重文明、尊重历史；我们带她走遍世界、拥抱自然，由她自己用绘画、照片做成旅行简报，毕竟读书行路，实践出真知。教育不拘形式，在于陪伴，在于最真切的爱，如孜孜浇灌的树苗，相信总有挺拔成才的一天！