教师活力健身舞蹈教师节（新时代学生心中的好老师）

　　钟娜，1990年11月出生，本科毕业，舞蹈学专业，中学一级教师，现担任瑞金中等专业学校学前教育部舞蹈教学。2018年被评为瑞金市“优秀教师”，曾多次指导学生参加江西省中职学校技能大赛获得一等奖、二等奖，被江西省教育厅授予“优秀指导教师”。连续多年被学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。

　　潜心治学 悉心育人

　　今年是她担任中职学校舞蹈教学工作的第十一年，她热爱教育事业，心中有梦，眼中有光，春风化雨，润物无声。出于对舞蹈教育事业的热爱，十一年来，她始终坚守在教学一线，秉着终身学习的理念前行。她兢兢业业，不断提升自己的专业能力和素养，不断挖掘舞蹈专业深度和广度的知识层面。她深知，要做好一名专业教师，要永无止境地学习，必须内功深厚方能担起“传道、授业、解惑”之重任。

课堂上的钟娜悉心教导

　　每个普通又平凡的工作日，虽没有惊天动地的事迹，但却用自己日复一日的付出，在舞蹈房带领着学生在挥汗如雨中上好每一堂有意义的课，让学生在舞蹈的专业学习中成长，提升自信，收获进步。舞蹈课堂中，她大力表扬学生每一次的进步。课堂外，为了让学生更好的掌握专业技能，她潜心研究摸索更加适合幼师的舞蹈教学方法。她时常自费外出学习充实新知，不断完善自己的教学方式和风格，灵活多变的教学手段让学生爱上了舞蹈课堂，提高了学习效率。

每一个舞蹈动作都是高标准严要求

　　严慈相济 用爱陪伴

钟娜组织班干部进行业务培训

　　从参加工作起，她一届又一届地担任班主任工作，哪怕自己的孩子年幼需要照顾，也尽量克服家庭困难，把大部分时间投入到工作中，坚持做好班主任工作。教育不能没有爱，就像池塘的鱼不能没有水一样。在班务工作中，她严慈相济，和善而坚定。对于学校的规章制度和班级的管理，讲原则，有底线，不纵容。对于学生的生活，她总是与“四特”学生开展谈心谈话，健全特殊群体学生的心理健康。她班上有偏远山区的学生，到过节的时候，学生不回家选择留校度过几天假期，当她得知学生不回家竟然是因为舍不得几十元的来回车费，她心中很不是滋味，于是她慷慨解囊，为学生垫付车费。小事一桩桩，对学生的爱却在平凡的日常生活中滋润着学生的心田。

钟娜与舞台表演学生合影

　　她深知，只有养成良好的习惯，才能实现学生自我管理，让班主任从日常的琐事中解脱出来，用更多的时间和精力创新班级管理手段，打造班级特色。历年接手新生班，开学初她便制定了完整的班级管理体制，并定期召开班干部会议，总结工作中的得失，促进班级的管理。学期结束后，根据班级考核，她开心地自掏腰包为表现优异、进步大的学生购买学习用品，激励学生。她发现新生入校之初，有很大一部分学生没有养成良好的学习习惯，学习目标很不明确，甚至有些学生从来都不交作业，部分学生经过谈心谈话，依然没有改变，她索性腾出时间来，安排好自己的孩子，下课后把这些学生留下来，陪着她们完成作业，自己在旁边办公，直到学生慢慢改变，逐步进入学习正轨，除此之外她督促学生写每日学习、生活计划，让没有学习目标和计划的学生在学校过得充实，享受自律带来的收获与快乐。

课后的钟娜融入学生交流谈心

　　积极创新 立德树人

　　在教学中，她坚信“授人以鱼不如授人以渔”，结合学前教育专业需求，以学生为主体，以就业为导向,她大胆创新，改革课堂。在课堂中她结合自身经验，给学生提供她们将来可以使用到的教学方法。她经常把课堂的话语权交给学生，让学生自己组织语言模拟授课，采用情景教学，让学生扮演幼儿园的小朋友，制造一些可能会有的课堂小状况，让学生在认真学的同时，也在思考怎么去“教”。她把传统的以教为主的舞蹈课堂转变为以学生的学习、探索和运用为主，与实际运用相结合，课堂气氛活跃，合作交流的学习方式是常态化，班级逐渐形成了学生主动问、主动学的学习氛围。还记得她为了给学生上好一堂生动的“幼儿舞蹈创编课”，主动深入到各个幼儿园，观察了解幼儿一日常规，把跟舞蹈课堂相关的活动拍摄制作，用于课堂范例，引导学生联系实际，进行学习与创新，学生兴趣盎然，仿佛看到了未来的自己在工作岗位中闪闪发光的身影。

钟娜与她所带班级学生合影

　　在多年的带班经验中，她察觉到中专的学生最缺乏的是自信，而且大部分的学生除了成绩不理想，还面临着家庭教育的缺失，因此她一直非常注意学生的思想方面的建设，她带领学生眺望无限美好的诗和远方，启迪他们人生的价值和意义，告诉他们所学习的专业对社会的价值。她给学生“私人订制”成长规划建议，引导学生们找到自我兴趣点，并发挥其所长，鼓励他们考大学、考教师资格证、考编，增强自身未来竞争力，为每个人插上理想之翼和希望之帆。她帮助需要考大学和考教学资格证的学生一起在网上查找资料，制订学习计划，尽量做他们明亮的灯塔和最切实的温暖，让他们不再四顾茫然，随波逐流。

　　十年来，学生走了一批又一批，来了一批又一批，留守在她身边的还是那颗经久未变的爱心，她爱她的专业，爱她的课堂，更爱她的学生们！从教十年，每当知道自己的学生成功考取心仪的大学，考取幼儿教师资格证，考取公办教师的时候，她彷如沐浴着春日里第一缕阳光般温暖，这也皆是给她工作提交的满意答卷。