为什么辅导的孩子还是不出成绩（为什么辅导的孩子还是不出成绩）

邻居之子初一初二于本乡镇中学就读，成绩不甚理想。在这个全民重视学习的时代，他们把孩子送去了一个培训机构，年费近四万。如今，一年下来，推测勉强能考进本县最差的高中。还有一孩子，短期辅导两次回校复考都出现成绩下滑现象。很对人对此不甚理解：辅导不出成绩吗？如果辅导都出成绩，是不是所有的孩子都可以考进理想的大学？

学习是一个负复杂的过程，我想讲两点以供讨论。一是勤奋，二是材料，权以材料称，因为智商高不一定学习好。

勤奋包括时间的打磨和思维的努力。有的孩子早晨五点起床读书，半夜子时还不休息，时间付出足够，成绩不一定有。因为只有时间的付出还不够，还需要脑子的勤奋。脑子怎么勤奋？各位试看，那些用时间打磨成绩的人，一般都是需要记忆的科目成绩还可以，而需要逻辑思维的科目就很难进步，何也？脑子不勤。思考是一个仰望星空的过程，看似在玩，看似在走神，其实脑子在思考。这是一个脑子勤劳的人。这样的孩子需要思维的科目成绩一般都不错，比如数学。有人说过，靠打磨时间提成绩的孩子，迟早要翻车。虽不敢苟同，但没有思维的孩子未来肯定不会太精彩。靠打磨时间提出来的成绩，其人生不会靠文化支撑，更不会去搞科研。

二是材料，如果孩子是学习那块料，假以时日，成绩自会提高，如果不是那块料，即使给与足够的时间，即使拥有超高的智商，也不一定用在学习上。很多东西是学而知之而不是生而知之的，而考学是考的学而知之的东西。有的孩子贼聪明，就是不学习，动手能力很好，社交能力超棒，提到学习就是不守规矩，不出成绩。你不能说这样的孩子笨吧？只是不爱学习，不是那块料而已。不是所有的孩子都要靠考学来改变命运，大学也不会容纳那么多学生，虽然这个时代需要知识，这个时代提倡学习。

说完以上两点，再额外说一下家庭熏陶。有的人说现在所有的时间和金钱以及精力都用在孩子的学习上，但是孩子就是不愿学，学不会，学不好。我不想说身教重于言教的话了，单就说一下家庭氛围。学习是一个复杂的工程，蕴含着一点一点的积累和最细微末节的能量。说相声有一个词叫熏，学习也是如此。家庭有没有学习的氛围去熏他？我侄子喜欢画画，喜欢剪个动物植物，所以在路边捡起一根铁丝的时候，他拧了个蜜蜂。这是个相互的过程。因为喜欢画画，所以他所有的动作和思维都在想着画画，正因为他想着画画，所以他所有的动作和思维都围绕着画画，是一个相互促进的过程。我想说，如果从小他在家庭中接受到学习的信号，他就会形成学习的思维。根据发展心理学，孩子的性格基本六岁前形成，以后很难改变了。家庭给与他学习的熏陶他就会考虑学习，给与他经商的氛围他就会学习经商，如果家庭是一个麻将场，估计长大后会是个赌鬼，这就是熏的结果。

学习是一个复杂的过程，有的家长说，该给他的已经给他了，学好学歹怨不得家长了。其实，家长心理上给他了学习该有的东西，但是行为上又付出了多少啊？耳提面命只是一个教育的渠道，还有更多的方法孩子没有接触。我们只能尽最大努力多渠道给与孩子支持，如此而已。