八下语文文言文的知识点（初中八下文言文）

昨天跟孩子重新商量了作息时间。今早6:30就按时起床了，吃完早餐，还不到7点，离上午学校的网课还有一个小时。于是，我们就用这一个小时，重新梳理了一遍韩愈的“马说”。

之所以要重新梳理一遍，是因为昨天检查孩子暑假作业的时候，发现她的课内文言文掌握得不太扎实。和她沟通，可能学校老师按大纲要求，也不必讲得足够详细，很多地方含糊着就过去了。孩子不敢仔细问老师，大概怕老师说钻牛角尖。

“马说”一文，我和孩子探讨的地方有以下几个：

1、“才美不外见”和“食之不能尽其材”。其中的“才”和“材”意思教材上都是“才能”，真的对吗？如果对，那为什么前面句子写“才”，而后面句子写“材”呢？学校老师是把“材”等同于“才”的。

2、“策之不以其道”的“其”字，是指“千里马的”吗？孩子知道一些，但不能表述清楚。

3、“鸣之而不能通其意”的承前省略主语，向来有争议。学校教的是“（千里马）鸣之”，“之”补充音节，无义。这种说法不能说不对，但有没有更合适的解释呢？

4、“其真无马邪？其真不知马也！”有的版本则标点为“其真无马邪？其真不知马也？”文言文本来没有标点，现在有，是现代人加的。两种标点方式，致使有两种意思，哪一种更加符合文义呢？两种标点方法中的虚词用法有区别吗？

5、“食马者不知其能千里而食也”句中的“而”作连词，怎么解呢？“也”作语气词，表示什么语气、该怎么解呢？

6、一食或尽粟一石。学校老师讲“石”读“担”音，但同时注释“石”为“容量单位”。读“担”真的对吗？