无法解释的五个科学题(学过了初中科学就能解释的)

无法解释的五个科学题(学过了初中科学就能解释的)(1)

事物总是客观的存在着,当我们看到它时,是一种解释;试着去理解它时,又是一种解释,解释越多,往往也意味着误会越深,如此世界便无法被描述。

对世界的每一种描述,便是一种世界观,也可以说是对客观世界的一种误解,但反过来想,每一种世界观都是由客观的世界所衍生出来的,综合了各种世界观的见解,便有可能接近客观世界的真实模样。

初中科学学过:物质是由分子组成的,分子由原子构成。所以宏观的世界其实都是由各种尺度极小、质量极小,同时数量极多的原子组成的。

原子是由原子核和核外电子构成,原子核占据了不到原子万分之一的空间,核外电子的体积更是可以忽略,其在原子核外的活动以概率的形式出现。电子带负电,很容易得到或者失去,如此便有了组合成各种新物质的可能。

无法解释的五个科学题(学过了初中科学就能解释的)(2)

宏观的事物有三种状态:固态、液态和气态。固态和液态的原子排列很紧密,所以很难被压缩,而气态原子之间排列却很疏松。

那么,问题来了:就气态和液态而言,我们所看到的都是实质的,但事实真的是这样吗?

原子的空间绝大部分都是中空的,无数的原子密密麻麻的堆积在一起,中空的部分也不会被填补掉,一个原子核(代表实心的部分)所占原子不到万分之一的空间,所以我们所看到的现实物质,也就不是“实心”的,而是“中空”的。确切的说更像是海绵或者棉花糖?

当我们在触摸到事物的时候,真的触碰到了真实的物体了吗?感觉这更多的是自以为是的结果吧!原子核外是一层电子,电子带负电,当事物相接触的时候,最先靠近的便是电子,带负电的电子相互靠近,就会产生力的作用。宏观力产生的原因或许就是因为事物相接触的时候,电子之间的相互排斥而导致的。

无法解释的五个科学题(学过了初中科学就能解释的)(3)

再看看我们人类本身,人也是由原子组成的,我们每个人身上都有多达10亿个原子。原子很难被湮灭,而我们每天做的就是不断的进行着新陈代谢,也就是不断的在进行着原子之间的交换。在增重的过程中,不断的积累着原子,使之成为有序的形式。到了人死亡时,原子又重新回归到自然界中,实现了循环。

那么,最意思的来了,组成我的生命的某一部分的原子,很可能就有曾经来自于秦皇、汉武,来自于唐宗、宋祖身上的,也可能来自于张仪苏秦,来自于释迦牟尼、孔、孟、老子、贝多芬,甚至是猪鸭狗鸡……因为原子一直都在不断的循环!

如此看来,当原子又重新构成了一个生命个体,这也算是另一种形式的新生吧!对于佛教所说的轮回,在某种意义上也就可以很好的解释了。

无法解释的五个科学题(学过了初中科学就能解释的)(4)

之前看过一篇科技报道,说是意识是由某种粒子的共振产生的,如此万物不就皆有灵了。

《天才在左疯子在右》中有讲解关于石头是生命,一群蚂蚁也是一个生命的情况,这种想法和观点真的很有道理。

原子在不断的循环,所谓的六道轮回,如此在某种意义上还是可以实现的,哈哈哈哈哈哈!

或许科学发展的最后,很可能就是玄幻了……

真是一个神奇的世界,真是一些神奇的生命!

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