有两个时间段是孩子厌学高发阶段（孩子厌学的三个）

当下中国，中小学生厌学的现象确实很普遍，这个现象也引起了社会各界人士的广泛关注和深刻忧虑。对此现象进行分析研究，提出切实可行的解决办法，也是教育界人士的当然职责。笔者观察、思考、学习后的结论是：大多数学生厌学的“罪魁祸首”是因为这三个原因，家长如果能够“尽早捉拿”这些罪魁祸首。那么孩子就能迅速恢复学业，不再厌学。

第一个“罪魁祸首”：教育体系的问题，家长大多太过注重成绩

我们的教育有一个奇怪的现象：成绩好，那么他身上的任何问题都不成问题；成绩不好，那么任何一点小问题都会被无限放大；甚至没有问题，我也能给你找出点“莫须有”的问题。

一个成绩好的孩子，在课外的个人兴趣上，取得了成绩，甚至得了奖项。会被别人说：这孩子真优秀，不但成绩好，其他方面也这么出类拔萃，以后肯定不得了。同样一个成绩不好的孩子，取得了相同的成绩，他会听到什么？

他可能会听到：学生的主业是学习，本职都做不好，还有精力搞那些乱七八糟的事？有那精力怎么不放在学习上？“就因为我成绩不好么？我就不能做点我想做的事吗？”

没错，成绩的好坏，在我们现有的教育当中决定着孩子被重视的程度。

也正是在这样的教育体系下，孩子被成绩所束缚，家长关注的也是成绩，成绩不好就得去补课，上辅导班，在这些学业压力下，孩子产生厌学也是理所当然的。

第二个“罪魁祸首”：家长的问题，给予孩子过大的压力

很多的家长都会给孩子说这样一句话“只有上学才是你唯一的出路”，尤其是对于一些家境不是太好的家庭来说，家长在教育孩子时，这句话永远都是挂在嘴边的那一句，也正是因为这一句话，很多的孩子都会拼命的去学习。

但是有的家长是很难满足的，这次孩子考进了班级前十，家长要求孩子下次考班级第一，等孩子考班级第一了，又要求孩子考全校第一……永远都是给孩子压力，没有让孩子停下来休息休息，虽然有时候压力确实能够给孩子动力，但是压力一旦过大，对孩子来说就是负重前行，从而让孩子产生厌学的心理。

第三个“罪魁祸首”：家庭问题，家庭教育的不同，孩子也会不同

网上曾经做过一个统计，学习好的孩子，80%都有一个相似点，就是家长都比较注重家庭教育，最近几年，家庭教育一词也悄然在家长们中间流窜，但是，家庭教育不是说，你陪孩子做作业，给孩子讲讲大道理就完了。

家庭教育的其中一点就是讲的是家长们需要以身作则，如果作为家长的你每天下班回到家就是玩手机，玩游戏，你还有什么资格去管教孩子沉迷游戏，沉迷手机呢？

见到过很多家长，虽然自身学历不高，但是非常注重孩子的教育，每天陪孩子一起读书，对于孩子的作业认认真真地批改，在教育孩子的时候，自己也在不停地学习，给孩子做了一个很好的榜样。