最好的教育是用爱浇灌每一朵花（放牛班的春天最伟大的教育）
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导语“教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。“
今天，我们来聊一聊豆瓣9.3分的影视经典之作——《放牛班的春天》。
下班回家打开电脑，在这个夏初的晚上又重温了这部最伟大的教育影片之一。看完这部电影，教育学专业毕业的我触良多。
影响一个孩子一生的教育到底是怎样的呢？完美的老师需要用什么方法才能让孩子在正确的引导下茁壮成长？被打上坏孩子标签的学生们真的都已经无药可救，不值得我们再对他们进行教育了么？考试不及格的孩子身上真的就不存在闪光点么？
这部影片用97分钟的时间，用一个音乐老师和一群调皮捣蛋的孩子之间的故事，给我们解答了这些问题。
由法国导演克里斯托弗·巴拉蒂导演的法语影片《放牛班的春天》，为我们讲述了这样一个故事：1949年那个春天，性格沉静的音乐老师马修特来到抚育院，面对一群已经被其他人打上“坏孩子”标签的男孩，他尝试用自己的方法改善孩子们顽劣又不学无术的状况。怀才不遇的他重新创作音乐作品，在“池塘之底”学校组建合唱团，最终用音乐叩开了学生们封闭的心灵。
作为导演的长篇处女作，本片一上映就斩获多项大奖。直到今天，这部电影也常年占据电影榜单的A-list。
电影讲述的故事简单平淡，之所以影响如此深远，是因为它触动了我们内心深处最柔软的地方，简单的故事引起了我们的共鸣，让我们看过以后有所思考。
初次看这部电影，影片的名字引起了我的好奇，明明是一部教育题材的电影，为什么要用放牛班来形容呢。电影假借放牛这个含贬义的词汇，形容池塘之底学校里那些大家眼中的差生们，法语“les choristes”，翻译过来就是没有希望的孩子们，不学无术，长大就回家放牛吧。
可偏偏是这样一群本该去“放牛”的孩子，在马修老师的循循善诱下，组建了能为伯爵夫人演唱的优秀合唱团，还在这群孩子中培养出了日后伟大的音乐家皮埃尔。
这不禁引起我的深思，差生真的很差么？是这群孩子本身就无可救药，还是缺少那双发现他们才华的眼睛呢？
马修在面对误伤学校校工的莱克，面对在黑板上胡乱涂鸦的皮埃尔，甚至面对“资深”小混混蒙东时，他都是给予最真挚的关怀。
当孩子们在寝室里唱着嘲笑他的“秃头之歌”时，他没有生气，反而还帮孩子们纠正音准问题。他从讥讽他没有头发的歌声中还发现了几幅好嗓子，从而组建了池塘之底合唱团。他积极地让每一个孩子都参与到他的教学中，并不因为谁调皮捣蛋就放弃谁，他明白教育的真谛在于让每个孩子都接受平等的教育，没有一个孩子应该被放弃。
我突然想起了张艺谋导演的《一个都不能少》，片中执拗的魏敏芝老师也是秉承这样的信念，坚持让班上的28个学生到学校上课。
可能正是因为马修老师这样的坚持，才让这群本该去放牛的孩子们找到了属于自己的康庄大道，让他们的未来变得闪闪发光。也是因为这种诚心的坚持，在本来充满阴霾的孩子们的心中种下了一颗颗希望的种子。
电影的主故事线让人十分动容。当已至暮年的指挥家皮埃尔回忆起马修的时候，虽然已经过去了五十年，但当时发生的事情仍让皮埃尔历历在目。
那时候，他在黑板上画马修的秃头恶搞画像时，马修不但没有恼羞成怒，反而也调侃一般在黑板上画下皮埃尔的画像；是马修让他担任合唱团的主力；即使在和马修闹别扭以后，马修还是不计前嫌地在伯爵夫人观看演出的时候，给他独唱的机会，给他属于自己的高光时刻；是马修建议他就读专业的音乐学院，获得深造的机会。
正是因为马修老师发现了皮埃尔的可塑之处，用真诚的心去教导这个曾经顽劣、调皮的孩子，用发自内心的善意去对待皮埃尔身上闪闪发光的天资，最终才改变了皮埃尔。让他有机会成为如今那个站在熠熠生辉的舞台上，散发着耀眼光芒的伟大指挥家。
这部电影告诉我们：不管孩子天资有多么薄弱，只要他身上有一个闪光点，他就是可教之才，值得我们因材施教地去引导他，帮助他。
德国哲学家雅斯贝尔斯说：
“教育的本质，是一棵树，摇动另一棵树；一朵云，推动另一朵云；一个灵魂，召唤另一个灵魂。“
而本片中娓娓道来的故事也恰恰是这句话最完美的诠释。
马修刚到学校的时候，还是寒风呼啸的严冬，当时的他正处于人生的低谷。 而他要面对的，也是一群几乎被所有人放弃的学生。但不同于校长咆哮式与近乎虐待的棍棒教育方式，他用自己的真诚、努力和善意化解冷漠。
他相信：每一个表面上调皮捣蛋的孩子，内心都住着一位圣洁的天使。于是，在这个不同寻常的春天里，他们最终通过音乐，互相救赎。
马修老师给予每一个孩子他的真诚与关爱，相比于简单粗暴的咆哮训斥与棍棒体罚，他更愿意选择耐心的沟通，让孩子们从心底明白他的初衷，发自内心的愿意去做出改变，而不是因为畏惧而表现出表象的顺从。
另外，电影中还有一点让我动容——请不要忽视孩子们对善恶的分辨能力。
进入成人世界以后，我们会在成长的路上戴上面具，学会伪装。而那些天真纯洁的孩子们，却还保留着衡量善恶最公平的标尺。
在他们的世界里，所有的情感都是透明的。他们还没有学会阳奉阴违，你对他们的付出都会得到加倍的偿还；给予他们的所有善意，最终也都会得到温柔的反弹。
故事的最后，马修老师不得不离开学校，学生们因为惧怕校长而不能出面送别马修老师。他们亲手叠出一个个纸飞机，纸飞机从窗口飞出，路过的马修老师看着从天上落下的一片一片的纸飞机，原本失落的脸上也浮现出了笑容。他明白，他的辛勤付出换来了孩子们对他的认可，而孩子们也因他的出现而有了质的改变。
发生在放牛班孩子们身上的如同奇迹一般的改变，便是马修老师不放弃的力量。
《放牛班的春天》讲述了教育过程中爱的魅力和重要性，而教育这两个字，本身也是我们一生无法绕过的话题。
孩童时，我们要接受教育，成长为对社会有用的人。
长大后，我们要担起教育者的义务，去教育我们的子女和后辈。
当我们为人父为人母以后，不妨换位思考一下，当初年幼时，我们希望得到怎样的关怀？
而当我们真的为人父母以后，我们又应该秉持怎样的育儿观？
最伟大的教育往往来自于内心中最纯粹的爱，孩子们对爱的感知是灵敏的，他们需要我们的真诚，我们的关爱。唯有这样，教育才能真的触及灵魂的去改变一个孩子，而在爱的浇灌下成长起来的孩子，身上也会带着光。
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