蒋欣与张国立主演的电视剧（张国立主演的家庭教育剧小舍得）

你在追《小舍得》这部电视剧吗？

作为《小别离》、《小欢喜》的姊妹篇，这部由宋佳、佟大为、蒋欣、李佳航、张国立等明星领衔主演的家庭教育题材电视剧，颇受期待、关注和热议。

同样是取材三组典型家庭的教育方式，与前面两部剧展现的“青春期、高考”有所不同，《小舍得》将故事放在了孩子“幼升小和小升初”这一个阶段，南俪（宋佳饰）与夏君山（佟大为饰）这对夫妇对夏欢欢、夏超超的教育，被大家称为“佛系教育”，看似开明，却因受到环境影响，陷入教育焦虑；田雨岚（蒋欣饰）对儿子颜子悠的教育是“鸡娃模式”；米桃家的教育方式，是“穷人的孩子早当家模式”，米桃很学霸，是一个“牛娃”，实则学习压力很大……

那么，剧中三组家庭教育的方式，对孩子存在哪些危害？什么样的家庭教育，才算是健康的教育呢？《小舍得》到底要我们舍得什么？

一、田雨岚的“鸡娃教育”有哪些危害？

对于所有父母来说，都希望自己的孩子有出息，孩子的教育问题是最让父母头疼，不少父母抱着“严师出高徒”、“只要孩子学习好就优秀”的教育理念，给孩子灌输很强的学习压力，忽略了孩子自身的承压能力，比如《小舍得》里的田雨岚对儿子颜子悠，就是实行的这种“填鸭式”教育。

田雨岚对儿子的要求可以用“严刻”两个字来形容，她要求子悠“考试要第一，比赛要拿奖”。这同《小别离》中的乔英子母亲“分数至上”的原则如出一辙，为了儿子考进重点中学，田雨岚剥夺了儿子所有游玩与放松的时间，这种“良苦用心”简直让人窒息，所以，乔英子在妈妈的“鸡娃”重压之下患上了抑郁，所以，子悠崩溃痛哭，说出了那一句令田雨岚心痛的话：“妈妈爱的不是我，是那个满分的我。

因此，田雨岚的“鸡娃教育”的危害有：

①由于“鸡娃教育”都是父母在逼迫孩子，所以孩子会没有自己的目标，正如教育专家所说：“被逼学习的孩子，没有目标感。因为他们的学习内容都是父母经手安排的，自己没有学习目标，一旦没有父母的安排，他就不知道该学什么。

②“鸡娃教育”是在高压学习监管之下学习的，所以孩子没有自己的时间，也会在情感上对父母产生厌恶情绪，因为孩子感觉自己只是被父母利用的工具而已，所以大凡是“鸡娃教育”的家庭教育，亲子关系都不太好，即便最初还可以，总有一天会破裂。

③“鸡娃教育”最可怕的地方，就是让孩子长期处于强大的学习压力之下，找不到属于自己的快乐，直到有一天情绪和精神上再也无法承受，这时，就会出现情绪上的抑郁无法走出来，甚至会因不堪重负而放弃生命。

事实上，对于南俪夏君山这组家庭的教育方式，大家所持的态度是夸奖，认为这种“佛系教育”很好、很有素质，又不“唯分数论”。但是，这两姐妹虽然在表面上一个是“鸡娃”教育，一个是“佛系”教育，实际上却并无差异，因为南俪也攀比。

关于南俪攀比，我们完全可以从剧情开始时“饭桌斗娃”这一段中看出来，两姐妹从穿着打扮到孩子的才艺表，都大费心思，毫不示弱，强强相对。

可见，南俪不是不“鸡娃”，她是不屑于“鸡娃”，因为南俪生长在上海家庭条件优越的环境里，从小德智体美全面发展，她的“佛系”来自骨子里自带的一种优越感和自信心，尤其是跟依靠南俪爸的接济才上完大学的田雨岚相比。南俪在女儿夏欢欢被同龄孩子超越之后，在大环境的影响之下，也开始焦虑了，他们考虑着给女儿报辅导班。而且，说真的，为什么夏欢欢遇到点什么事儿，都是以哭来解决的？南俪似乎永远都在安慰女儿，陪着孩子们各种玩，自己也健身，夏君山还知道要资料着帮孩子辅导，欢欢进奥数班，都是外公和爸爸去四处求人，作为妈妈的南俪却不怎么作为，她只是各种批评，批评爸爸的焦虑，批评外公偏心，也批评教育制度。

因此，要说南俪夏君山这组家庭的教育方式有什么不妥，那就是既想让孩子快乐成长，但无法洒脱行事，因为压根就找不到一个好的教育方法，来让孩子既有好的成绩，又拥有健康的身心，最后只能在比较中奔赴向“教育焦虑”。

米桃家境困难，没有钱上补习班，却很争气地考了全班第一，数学尤其出色。像米桃这样的孩子，说得好听是“穷人的孩子早当家”，事实上却是过早懂事，因为米桃从不在父母面前任性、放肆，没有条件像同龄孩子一样撒娇、哭闹。常常需要强压住内心的渴望和不舍，忽略自己的感受，米桃有与年龄不相符的成熟与懂事，都说懂事的背后隐藏着深深的自卑。

不得不说，米桃，多么像田雨岚的学生时代。懂事的孩子，一生都不会太快乐。哪怕走上社会，凭借自己的努力有了不错的事业，嫁了一个富二代老公，有花不完的钱，但田雨岚内心却是自卑的，也难以体会到真正的幸福。

1.舍得放手。

对于“鸡娃教育”的田雨岚来说，要学会舍得放手，让孩子追寻自己的梦想。放手的好处，是可以激发孩子自身存在的潜力。舍得放手，孩子才能慢慢成长。如今，在现实生活里，如田雨岚一样的父母太多了，所以不少孩子，虽然考上名校，却总感觉内心迷茫，失去方向，不了解自己的喜好和兴趣，甚至很多学生中途退学、甚至得抑郁症、自杀等等。这是父母只关心孩子学习成绩的结果，毕竟，孩子的一生，不是考上名校就算过完了。

2.舍得孩子适当吃学习的“苦”。

对于“佛系教育”的南俪一家，由于教育孩子终究离不开周围人和大环境的影响，所以，除了日常对孩子进行引导、支持和鼓励之外，并鼓励孩子在保持自己快乐和梦想的同时，勇敢面对一切问题，包括学习上的困难。这就需要给孩子制定一些可行的学习计划，让孩子自律，当孩子遇见困难时，不是安慰就了事了，还要想办法让孩子坚持、不放弃，毕竟，不作为不等同“佛系教育”。

3.舍得孩子平凡普通。

这些年，家庭教育成了社会上永远的焦点，成为矛盾高发地，关于家庭教育的电视剧不断开播，生活中，家长、老师、孩子都喊累，但没人能够停下来，都咬牙挺着。主要的原因，也是当前教育中最大的问题，那就是没有人愿意承认一个事实：大多数孩子都是普通人。不论是“鸡娃”颜子悠，还是“牛娃”米桃，甚至是夏欢欢……这些孩子不过都是电视剧里选取的典型孩子，因家庭环境的不同，造就出来的不同表现，强求孩子一定要变成“鸡娃”、“牛娃”都不太现实，现实生活中，大多数孩子都是平凡普通的。就像网友点赞最多的那句讨论：米桃的家境、欢欢的智力、子悠的家长！生活中无不如是。

电视剧《小舍得》呈现出了生活中的太多教育问题，都特别有代表性，尤其是三组不同家庭的教育环境和方式，给了我们很多启示。

首先，每一对父母都认为自己的孩子是天才，是可以拥有快乐、成功或优秀物质的人，或者说，他们都想把孩子培养这样的人。所以，他们“鸡娃”、暗中较劲，给予过高的期待，稀里糊涂，又望眼欲穿，希望自己的孩子优于同龄人，结果却往往事与愿违。

其次，因各种原因，不舍得放手，喜欢控制自己的孩子，希望孩子过出不一样的人生。但那毕竟是孩子自己的人生，孩子又不是父母的影子，他们有自己的想法、看法和思想。

最后，《小舍得》告诉家长们，要舍得放手、平凡普通。

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