商丘四高吧：商丘市四高开展

商丘市四高开展“新教材、新课程、新高考”培训

6月28日上午，商丘市第四高级中学在道德讲堂对全体毕业班教师开展“新教材、新课程、新高考”培训。培训由副校长邵红卫主讲。

近日我省发布了“3 1 2”的新高考方案。为适应新高考要求，商丘市第四高级中学迅速行动，成立了“新教材、新课程、新高考”研究中心，邵红卫担任研究中心主任，设立名师工作室，制订工作目标、制度、职责。名师工作室从开发管理校本教材入手，主抓校本教材的编写、审核和管理工作。校本教材组在实践中摸索校本教材开发的有效路径，着力以校本教材编写为突破口，推动教学提高实效、教师成长及课程改革往更好的方向发展。这些举措为应对新高考做了扎实有力的铺垫。

邵红卫的新高考培训分为三个部分。一是“学”，带领教师学习教育教学理论，即学习多元智能理论、人本主义理论、布鲁姆的认知理论等三大理论。学习高效学习法，如学习金字塔、犹太人的“哈柏露塔学习法”、曾国藩的治学之道、墨子的认知学习法、孔子的学思行相结合学习法以及新课程标准。

二是“转”。通过教师培训力促实现教学思想的四个转变： 一是教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；二是教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；三是教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；四是教学从“关注学科”转向“关注人”。

三是“改”，改变教学方式，落实“五个改变”。“五个转改变”即：改个人备课模式为“三说两备”的集体备课模式；改传统教案为引导学生自主学习的“导学案”；改“师讲生听”的传统教学模式为“学、导、练”相结合的教学模式；改传统的作业本为教师精心设计的作业纸；改单一化的练习为多元化、立体化的“四清”。

商丘市四高重视教师培训，坚持落实“四种培训”途径，即：校内岗位培训、校际交流培训、网络研修培训、外出轮流培训。

此次校内培训历时一周，结束后将开展校际交流培训和外出轮流培训。

（田保庆通讯员 丁松 李建业 张保国）