高级教师职称参考（唠唠教师职称那些事）

职称事关每个职工的钱袋子，备受大家关注但最近几年网上有关教师职称问题的帖子越来越多，尤其是河南某老师事件后，网上关于教师职称的诟病更是层出不穷下面笔者结合自己的亲身经历和工作感触，给大家谈谈职称问题，希望能提高大家的认识，也希望对年轻教师有所帮助，现在小编就来说说关于高级教师职称参考?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

高级教师职称参考

职称事关每个职工的钱袋子，备受大家关注。但最近几年网上有关教师职称问题的帖子越来越多，尤其是河南某老师事件后，网上关于教师职称的诟病更是层出不穷。下面笔者结合自己的亲身经历和工作感触，给大家谈谈职称问题，希望能提高大家的认识，也希望对年轻教师有所帮助。

文章稍长，请用心读完。

一、职称的含义及由来:

1、职称含义:职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在目前中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。

2、职称的由来:在职称管理及设计上，我们主要借鉴了欧美日等发达经济体的管理模式，尤其是日本对我们的影响比较大一些。现在的职称设计初衷主要是鼓励在职人员在某一个部门或环境中长期从事某项工作，以便形成一定的专业技能水平，从而积累起庞大的专业技术人才。

综上所述，职称是世界通用做法，在我国不仅教师要评选职称，医生、工程师、演员等也需要评选职称，所有行业职称都分为初级、中级和高级三个层级。初级通常都是自然晋升。中级和高级都有一定的评选条件。

二、笔者的职称晋级路:

1、晋升小高:我1997年师范毕业参加工作，2000年自学大专，到2007够晋级小高资格。虽然我的教学成绩遥遥领先，可当时我们镇里的政策是各类证件可以累计积分，结果我自然是失之交臂。2008年我成绩依然在前，证件也有了一些，可在我前面有位年近半百的老教师，本着先进性与实用性的原则，我无言放弃让路。经过努力，2009年我的教学成绩和证件都以遥遥领先的优势问鼎苍穹。

2、晋升副高: 按照晋级年限规定，2017年我有资格晋升副高职称，可是在我镇原先能晋升副高职称的除了有初中教师资格的教师外，其余不是中心校领导就是各中心校校长，作为一线的小学教师想都不敢想。可是2018年开始，贫穷的大河南竟然推出了教师晋级绿色通道的优惠政策。当了15年教导主任的我对校长说:“教了这么多年学，结果连一个县优秀教师都没评过。”，结果2018年教师节我有了“县优秀”。2019年我主持的县课题获得县一等奖，参加的优质课比赛获得县一等奖。至此，我是具备了晋升副高级职称的“三大件”——荣誉、优质课和课题。可是2019年正常晋级（绿色通道需要25年教龄，我不具备）名额有限，我退出竞争。2020年我顺利晋升副高职称。

晋升副高职称时，我们镇的分管领导三令五申不让我们找人托关系，只让我们参与晋级的教师精心准备并且组织我们模拟答辩——因为我们河南教师晋级是通过讲课答辩从而淘汰非一线教师。2020年我镇参与副高级职称的15位教师，不管是绿通渠道还是正常渠道都顺利通过。

三、晋级条件的准备技巧:

1、课题:做了整整16年教导主任的我，2019年被领导安排到了学校业务校长的岗位上。在这三年的工作中，我通过向中心校领导争取、与兄弟学校合作甚至是求领导增加名额的方式，给我校老师一共争取到了6个课题，老教师全部有安排，年轻教师多数都有安排。我的预想是在课题上，绝不让任何一个需要的老师因此而耽误前程。

2、优质课:在优质课上，我校每学期都按时组织教师进行赛课。为了锤炼教师们的业务能力和素养，我校坚持从学校赛课一等奖中从前往后往镇县推荐讲课人选。让那些平时不认真钻研教材、教法的教师往后靠靠。

3、荣誉:小高（中级）需要单项荣誉即可，副高（高级）职称需要综合荣誉，通常是教师节市、县政府表彰的优秀。为了不使资源浪费，我镇这些年来荣誉都是统一分配，以成绩为主、兼顾使用性。

工作中我发现，一些老师一方面是不懂得晋级的政策，不了解晋级的渠道，另一方面是只知道要，不知道争；遇到问题只知道抱怨，不知道钻研。就拿课题来说，我挖空心思给我校教师们争取了很多课题，可是很多教师要了课题不学习、不研究，立项时网上花钱买，结项时束手无策，甚至还有些学校课题结项时“流产”。还有一些老师平时讲课时说点不足，总感觉没面子，教研剖析时不深入，对于这种不思进取的教师，即使有机会讲镇县优质课，哪个领导愿意把你往上推荐？另外有些教师平时工作牢骚满腹，在争取荣誉面前，恐怕都有一定的难度！

晋级，有名额限制，又有业绩条件限制，所谓“世界大势浩浩荡荡，顺之者昌逆之者亡”。世界通用的职称制度，全国很多行业执行的职称制度，不是说一句不合理就能解决的。对此，我们需要学习、思考、反思，早日摘到属于自己的桃子。