四年级语文短诗三首课时作业（小学四年级语文9课短诗三首课堂笔记）

小学四年级语文9课《短诗三首》课堂笔记、练习题及阅读题

一、课堂笔记

二、阅读题

繁星（十）

（ ）的芽儿

和青年说

“发展你自己！ ”

（ ）的花儿

和青年说

“贡献你自己！ ”

（ ）的果儿

和青年说

“牺牲你自己！”

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

1.选择恰当的词语填在文中的括号里。

淡白 嫩绿 深红

2. 这首诗中运用的修辞手法有 和 。

3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从 到

。

4.理解诗歌，完成填空。

当你还是芽儿时，就要

。

当你开出花儿时，要

。

当你成了果儿时，要

。

5. 小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？

【参考答案】

1. 嫩绿 淡白 深红

2. 拟人 排比

3. 稚嫩 成熟

4. 尽量吸收养分，捕捉阳光，发展自己，充实自己 拥有自己的方向愉悦世界 回报社会，为世界献出你的甘甜

5. 略

繁星（一五）

小孩子!

你可以进我的园子，

你不要摘我的花——

看玫瑰的刺儿，

刺伤了你的手。

（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）

1.“摘”在诗中的意思是（ ）

①取 ②选取 ③摘借

2.诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是 ，表达殷切叮嘱的句子是什么 。

3.这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？

______

4.你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。

【参考答案】

1.①

2.你可以进我的花园 你不要摘我的花

3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。

4.示例：母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

三、练习题

课后作业

基础积累大巩固

一、读拼音写汉字

fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、把下列词语补充完整

（）的回忆 （）的园中 （）的叶下 （）的清响

三、把下列句子换个说法，使意思不变。

1.哪一颗星没有光？

2.哪一朵花没有香？

阅读能力大提升

四、重点片段品析。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?

2.体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?

3.仿照着写一写。

这些事-- 这些事--

是永不漫灭的回忆: 是永不漫灭的回忆:

月明的园中， ( )的( )，

藤萝的叶下， ( )的( )，

母亲的膝上。 ( )的( )。

思维创新大拓展

五、母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！

参考答案：

一、繁 星 膝上 波涛 躲到

二、（永不磨灭） （月明） （藤萝） （波涛）

三、1.哪一颗星都有光。2.哪一朵花都有香。

四、1.月明时分寄托着对母亲的深深的思念。

2.我们感到温暖、安全、幸福。

3. 这些事--

是永不漫灭的回忆:

(阳光下 )的(校园 )，

(安静 )的(教室 )，

(喧腾 )的( 操场)。

1. 我想说：“母亲，您辛苦了，我爱您！”

游子吟 唐 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

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