学校后勤的核心工作（提升后勤服务能力）

2019-05-14 11:06 | 临海教育发布、市教师进修学校

为进一步提高临海市教育系统后勤校长理论水平和业务能力，切实提升临海市教育系统后勤工作科学化水平，4月9日—4月26日，在临海市教育局指导下，在临海市教师进修学校和浙江大学继续教育学院的精心策划下，临海市后勤副校长高级研修班活动分两阶段分别在市教师进修学校和杭州山水宾馆进行，来自临海市中小学、职技校的50多位后勤校长参加，此次研修活动，临海市教育局副局长章海燕、临海市教师进修学校单文贵校长、浙江大学继续教育学院教师培训部凌汉雄主任参与指导。

教育局章海燕副局长要求大家在学校工作中做好服务工作，当好校长的得力助手，并要有较强的能力，实干的作风，沉下心来学习，提高自身的政治气度，为人处事的风度。她希望通过这次培训，各位学员能够提升自己，更好地引领教育发展。

进修学校单文贵校长对此次培训工作作全面解读，同时提出九个字的希望:讲政治、懂规矩、守纪律。新形势下领导干部能不能自觉讲政治、懂规矩、守纪律，不仅体现了一种品德和修养,更表现了一种政治上的清醒与成熟。

此次培训以专家讲座和名校考察相结合，既有来自各个部门的理论指导和案例警示，也有可借鉴的实际学校操作模式。整个培训过程时间安排紧凑，教学内容丰富，理论学习、现场考察、交流研讨立体融合。

专家引领

4月9日，浙江省营养学会常务理事郭智成硕士作了《学校食堂食品安全与危机管理》的讲座。他先介绍了食品安全法的来历和演变，再结合具体事例和数据指出当前食品安全存在的常见问题，最后给予方法：如何预防常见食品安全和应对食品安全突发事件。

4月11日，宁波市古林子夜高级中学副校长、纪检组长张贤水作了《有作为才有地位—我眼中的后勤管理工作》讲座。在讲座中，张校长以他自己亲身经历的各种事件为例子，深入浅出地剖析了作为一个后勤校长有实力才有魅力，即敢作为敢担当敢创新讲实效。

4月12日，杭州市文一街小学校长潘国根作了 《效能建设：学校后勤管理永恒的主题》讲座。潘校长根据自己多年的校长实践经验，警示大家作为一个后勤校长，要根据本校实际切实用好每一分钱，确保用最少的钱发挥最大的效益。他认为，“好、快、省”是后勤效能建设的检验标准，科学管理是效能建设的成功秘诀，以人为本是效能建设的起点和归宿。

专家的讲座，让我们耳目一新，可以说如沐春风，如淋春雨，我们的困惑与不足得到了圆满解决。还有许多专家在百忙之中为我们作了主题的讲座，内容不再一一介绍。

名校考察

春有百花，夏有和风，秋有皎月，冬有瑞雪，这是一道四时的风景；万物复苏，齐聚一堂，静听讲座，沉思默想，交流分享，碰撞思维，这也是一道亮丽的风景。在这道风景里，来自临海的后勤校长们如约来到了杭州培训学习；在这道风景里，老师们沐浴着杭州厚重的文化底蕴，聆听专家的讨论，与或远或近的同行互动探讨，一次次地审视自我，反省自我！

书香文苑·亲情家园——文苑小学

文苑小学是一弯典雅的黄色，温馨可人，灵性飞逸。明快的西式风格，流畅的建筑线条，精致的休闲园景营造出浓郁的书香气息以及自主、童趣、亲情的精神家园。一路参观校园一路介绍，让我们领略到集团化办学实施统一人事、统一财务、统一制度、统一行政的“四统一”的新型管理模式，实现资源共享，优势互补，同时又各具特色。这是一所充满童趣、民主、亲情的儿童精神家园。

浙江省杭州高级中学

这所学校起源于养正书塾与浙江两级师范，经杭州府中、省立一中与省立一师、省立高中、省立杭高、杭州一中之改制嬗变，从浙江最早的公立中学到浙江新文化运动中心。十年间，蔡小雄校长执掌过四所不同类型的学校，了解不同特点、不同潜质的孩子。他认为学生成绩上不了北大、清华没关系，杭高就是要让孩子们找到兴趣，并学会为自己的兴趣而努力。学校的责任就是要尽可能多的创造平台和机会，让孩子们找到兴趣，并学会为自己的兴趣而努力。学校凝心聚力，开拓创新。校内师资雄厚，学风浓郁，管理提速，人心向上！

杭州中策职业学校

霞湾校区位于杭城古运河畔，环境优雅，交通便利，是读书、学艺的好地方；校园占地70亩，拥有一流的校舍和设备，师资力量雄厚，教学设施完善。主任带领我们参观学校各个建筑及设计的理念，实施多时空入学、多平台毕业、多资格就业、多渠道升学的“四多”教育模式，让不同层次的学生都学有所得，学有专长，个个有发展，人人能成才。

杭州第十三中学

“努力挖掘每一位学生的潜能，让学生获得最大限度的发展，为学生的终身发展打下良好的基础”是集团的办学目标。“努力构建团结、和谐、宽容、大气的校园文化，做到规模和效益并举，优质和特色并行，建立现代教育集团”是集团发展的方向。在这样的教育理念引领下，我们看到的是十三中教育集团的教育品牌，使教育集团成为杭州市“教师求职、学生求学”的首选学校，成为一所可持续发展的现代教育集团。

杭州长江实验小学

这里的每一位教师都在“等高 等距 等爱”理念的指导下，践行着小班化教育的研究。学校“面向全体，关注差异，培养个性”为教育价值观，致力于让每一个孩子都得到全面而富有个性的发展。学校以“长江”两字的首个拼音字母“C J”组成的七彩图案为校徽，整体设计以明朗的蓝色为基调，配以活泼的红、黄、绿，清新明快，简洁易识。我们感觉到学校的优良传统，积淀深厚的文化底蕴、形成鲜明的办学特色。

感想感悟

研修只是一个平台，一次帮助，抑或是一次引导，我们还有更远更长的路要走。当研修的帷幕悄然落下时，我们期待：为了心中的那份愿景和责任，让这道独特的风景永驻 心间 。你一言，我一语，无畏无惧，唤醒心头的斗志，吹动殷切的希望点亮光辉的梦想。

后勤工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。培训中让我们深刻感受到一份责任，“正直无私、廉洁奉公”是职业操守，“勤勉务实、脚踏实地”是工作作风，“开拓进取、求索创新”是不懈追求。今后，我们力争做到并经常教育师生员工不浪费一滴水，不浪费一度电，不浪费一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为。始终以真诚为校的信念，以领导就是服务为宗旨，把坦诚、真实，即坦坦白白做人，老老实实做事，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，对照自己。

让我们心心相印，倾注浇灌祖国的每一棵花朵；让我们共同携手，谱写临海教育灿烂的明天！

（据临海教育发布、市教师进修学校，原标题《提升后勤服务能力 | 记临海市后勤副校长高级研修班活动》，编辑：蔡慧丽）