动物冷知识50例（宁姐137空中课堂动物名字的由来）

小朋友们，大家好！

我是嘟嘟蛙！

我的家在一片郁郁葱葱的森林，里面住着许多许多的动物朋友，它们每天都很开心地生活在一起，有兔子姐姐、小猫妹妹、小狗弟弟，还有鸵鸟哥哥。对了对了，千万不能漏了森林之王——老虎呢！

小朋友们，嘟嘟蛙也想知道你们的生活中有哪些动物朋友呢？

张子昂：有长颈鹿、熊、猴子。

朱峰霁：这些动物也太多了，比如天鹅、狮子、豹子。

商译宸：我的家里养了猫、鸟、龙虾和螃蟹。

嗯，你们认识的动物朋友可真多啊！不过，你们不要笑我哦！我一直有一个疑问——为什么我们把猫叫做猫，而不是叫狗或是其它的名称呢？大象为什么叫大象，而我叫嘟嘟蛙呢？

今天，就让我们一起来讨论下，名字究竟是从哪里来的吧！

叽里咕噜变变变！嘟嘟蛙变身哲学家！今天的故事是《名字从哪来（上）》

张洛玮：这些动物的名字都是我们人类给它们取的。

赵梓童：根据它们的外形特征，很多人讨论出来的。

仇圣宇：我觉得这些动物一出现就有这些名字，不是我们人类给它们取的。

张子昂：比如河马，喜欢在河里洗澡，而且长得又像马，所以叫河马。

王芷若：长颈鹿为什么叫长颈鹿呢？因为它的脖子很长，头上又有鹿角，所以叫长颈鹿。聪明的嘟嘟蛙，这些动物一生出来有自己的名字吗？

嘟嘟蛙：刚才这个小朋友的问题呀，嘟嘟蛙也没有想过。小朋友们你们觉得这些动物的名字究竟是怎么来的呢？

张洛玮：我在动物园里看到的。猴子叫猴子，大象叫大象。

王晟睿：我觉得是它们生出来就有的。

张子昂：根据它们的外形取的，比如斑马身上有斑纹，所以才叫斑马。

刘启彧：我觉得是用它们的颜色来区分的，比如青蛙，它是绿色的，所以叫青蛙。

王芷若：如果没有名称，我们去动物园就不认识它们了。

王晟睿：因为它们长得不一样，我们为了区别它们，它们就有名称。

张洛玮：因为它们的特征也不一样，比如说：变色龙在遇到危险时会变色，所以人类叫它变色龙。

嘟嘟蛙：嘟嘟蛙是一只青蛙，我好像忽然明白了我的名字是怎么来的，我有好多长得和我很像的兄弟姐妹。

-亲子互动问题-

我们还有什么区分动物的办法呢？

嘟嘟蛙：小朋友们，森林里有很多动物，海底也有很多动物，让我们一起去看看海底世界吧。

赵老师：海里的鱼可真漂亮啊！可是都叫它鱼不就行了。小朋友们，你们觉得呢？

唐启程：不行不行，鱼有各种各样的，如果都叫鱼，就没法区分了，也不能给别人介绍它们的名字。

张乐一：他们的花纹不同，形状、大小都不一样，如果我们要认识很多不同种类的鱼，就要按它的特征或者其他原因来起名称。

-亲子互动问题-

除了动物，还有什么是有名字的呢？

哲学课堂小贴士

现在我明白了，原来动物们的名字都是我们人类朋友起的。我也知道了，我的名字也是可爱的你们帮我取的，对吗？

亲爱的小朋友们，那我们生活中还有哪里有名称呢？把你们在生活中发现的有趣的名字写下来或者画出来，再和亲朋好友讨论讨论。记得用视频或者绘画的方式传给嘟嘟蛙哦！嘟嘟蛙最喜欢的事就是看到小朋友们的分享哦~

绘本推荐

《我的名字克丽桑丝美美菊花》

（美）凯文 · 汉克斯 / 文

（美）凯文 · 汉克斯 / 图

周兢 / 译

导读：鼠妹妹的名字又长又难念，在英文里是由13个字母组成的词——Chrysanthemum。在爸爸妈妈心里，这是个完美的名字，就像他们完美的小宝贝。鼠妹妹去上幼儿园，遭到了同学的嘲笑。

简评：本书以老鼠为主角，作者透过这些拟人化的老鼠去描绘了儿童生存的外在环境，也巧妙捕捉到儿童幼小心灵的内在情绪，而名字作为新生命来到世界的最初的标签，包含着许多人的期许和多样的意义。本书更鼓励孩子从姓名开始，逐步完成自我认知，成为一个自信的人。

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下期预告

小动物的名字是人类根据动物特征来取的。那么，世界万物还有很多事物的名字又是谁命名的呢？我们中国的文字博大精深，你知道藏在文字里的秘密吗？

可以把这些问题和爸爸妈妈一起讨论下哦！咱们下周三再见吧，呱呱~

《小脑袋里的大问题》儿童终身受益的价值观养成计划

本计划由南京市妇女联合会和中国管理科学学会学前教育管理专业委员会共同打造，40期线上课程 互动将直击那些孩子们最关心的问题，发展好奇心，尝试解决问题与困难，有助于孩子“创新式思维”的培养。

课程分为儿童哲学课、儿童电影、儿童绘画三大板块，儿童哲学课由杭州师范大学教育科学研究院院长、教授、博士生导师张华领衔，多位学前教育专家参与的儿童哲学核心课程通过“关注自我、健康生活、认识社会、亲近自然”四大板块核心主题课程，帮助3-6岁儿童及家长进行哲学启蒙，科学指导，建立终身受益的价值观；儿童绘画部分由南京师范大学边霞教授领衔，指导家长围绕课程主题进行思考与创作，用艺术的方式表达所思所想，提升家庭整体的审美水平；儿童电影部分由中央电视台纪录频道首席内容监制与制片人、资深纪录片导演、儿童电影教育项目发起人朱春光导演领衔。通过线上微课、线下专业指导的方式，围绕课程推进的主题，教会家长用镜头表达思考。亲子作品上传至网络平台进行分享，最终评出优秀作品。

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