小学三年级要注意哪些（三年级的坑）

很多家长小学生的家长都说，孩子年龄小，不用把他们管太严了。尤其是一二年级，别把娃弄得太累了，可以让孩子自由成长，但是很多小学生到了三年级，会出现成绩滑坡的现象，这也是亲子关系非常紧张的阶段。

这个时候，父母们才幡然醒悟，因为在一、二年级就挖好了坑，父母根本没有重视，才会让孩子出现了三年级现象。

家长们都说，明明孩子在一、二年级能够轻松搞定的作业，现在遭遇了滑铁卢。究竟是宝宝的玩心太重，还是没有去辅导班儿的原因呢？小学班主任认为，小学是一个整体爬坡的过程，三年级要接受挑战，是很正常的。

一方面，课业难度指数增长。

表姐说她家宝宝一年级几乎都是在复习，因为在学前班大班时已经把这些一年级的知识统统都学了一遍。比如说语文课本上的字都已经认得差不多了，组词、造句，孩子都感觉到很简单。甚至都有点儿飘飘然了，他说这些内容不用学自己都会。

但是到了三年级，阅读学习难度增加了，就不是抄抄写写那么简单了，孩子的成绩就急剧下降了。数学的运算变得越来越复杂，还需要经过实际的学习，才能学会，新增了英语这个科目也不简单，这时候孩子们感觉到，学习并不是一件轻松的事情了。

另一方面，孩子的心理发展。

邻居家的楠姐说，她觉得自己家的娃，自从上了三年级之后就不听话了。

有的时候批评他两句就会摔文具，因为一二年级的小孩儿懵懵懂懂，凡事都听从家长的安排。

但是到了9岁，孩子的独立意识变得越来越强，他们想有属于自己的空间和自由。无论是学习还是生活中，都不再对父母的话言听计从了，家长也会有很大的失落感。

三年级的“坑”，在一年级就已“挖好”

从教20多年的小学班主任通过观察发现，孩子上三年级的坑，其实在一年级，就已经挖好了，从孩子一二年级的学习状态就能看出来！

1、学习态度不认真。

小学一年级时我们班里有一位男生很聪明，做数学题也特别快。但是他上课的时候总是调皮捣蛋，不注意听讲。

老师和他的母亲沟通这件事情时，这位男生的妈妈说，虽然他上课不认真听讲，但是回到家，我一考，孩子全都会呀！

这位母亲的态度还很得意，她没有想到这种做法，已经为三年级挖好了坑。因为孩子幼儿园学过了知识，现在不认真听课也会，但是等到以后的学习难度增加了，孩子的散漫态度就变成了学业上的绊脚石。

最后的结果可想而知，这位聪明的男同学，从三年级开始成绩直线下降。好不容易混到初中毕业，普通高中也没考上，就去上了个职业学校，现在在工厂打工了。

2、没有自己的学习方法。

学习如同登山一样，要一步一步向前，最开始可能平缓的向上爬就可以了。热身之后要继续努力向上攀爬，虽然学习没有什么捷径可言，但是每一个孩子都有适合自己的学习方式。

比如说，有的孩子喜欢看视频来进行学习，有的孩子喜欢用思维导图来辅助记忆。如果到了三年级的冲刺阶段，家长还没有引导孩子，找到自主学习的好方法。面对学业上的难度，孩子会变得慌乱，成绩自然不会很好。

三年级是道坎儿，更是分水岭

不知道你发现没，有些孩子一二年级成绩不突出，到了三年级，忽然就成了班上数一数二的学霸，甚至在级部也能排到前五名了。这充分说明，三年级是分水岭，退可成学渣，进可成学霸，下面的三条，请小学生家长牢记，助力孩子跨过这道坎儿。

首先，要有良好的习惯。

俗话说，给孩子金山银山，不如教给娃好习惯。宝宝成绩的好坏不止和智力有关，关键的是形成良好的学习习惯。

让孩子有自控力，比如说制定时间作息表，严格去执行。让孩子形成独立思考，独自完成作业的好习惯。

其次，关注学习效率。

家长要注意孩子写作业用多长时间，是不是很拖拉，如果半个小时就能写完的作业，孩子却用了一个多小时，我们就要注意了，如果学习效率太低，会直接影响到娃的学习质量。

最后，提高孩子的专注程度。

很多孩子成绩不好的原因是，他们注意力不集中，家长要培养孩子的学习兴趣，让宝宝在玩的过程中体验到学习的乐趣。

还要营造安静的环境，让孩子有一个学习的氛围。保证良好的睡眠，提高宝宝的专注程度，这样才能够提升学习质量。

说了这么多，还会有家长表示，自己一头雾水，说到底，还是因为不太了解，具体执行的方法，比如怎么培养学习兴趣，怎么提升专注度，怎么做到不偏科？说到底，还是教育方式应该换一换了！

有这些困惑的家长，可以看看《陪孩子走过小学六年》，这本书我推荐给超过100位小学生家长，得到的全部是好评。

这本书从孩子每个学年的心理、生理变化，到学习重点，都给予了全方位的讲解，家长只要照着孩子的学年，看相对应的内容，并进行调整就可以了。

从一年级开始，给孩子培养良好的学习习惯，到二年级激发孩子的求知欲，并提升专注力，再到三年级，教孩子学会掌握重点难点，提升学习效率，避免偏科。

每一个章节中，都有正面和反面的案例，供家长反复的揣摩和实践。而且每个章节后面都有家教小贴士，跟家长说一些知心话，帮助调整教育心态，助力到孩子的成长。

如果说，从孩子上一年级，你就有幸看到这本书，直到孩子上六年级，应该都会不慌不忙，更不会遇到“三年级现象”。跟着有20多年教学经验的老师学如何做好小学生的教育，你还有什么可担心的呢？

碎碎念：

三年级现象并不可怕，家长要做好孩子学习道路上的引导者，在关键时刻给娃指明道路，让孩子更好的成长，才算得上是成功的教育。

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