教师区管校聘意义（把教师由学校人）

为了保证教育资源合理利用，促进教师交流轮岗，“区管校聘”正在逐渐展开实施。此项举措，将教师关系归于县区级教育主管部门，由学校聘任，使教师由“学校人”变为“系统人”，打破教师交流轮岗的管理体制障碍。

1、概念解释："区管"就是按照“总量控制、区域统筹、结构调整、有增有减”的原则，由编制、人社、财政等部门会同教育部门定期核定教师编制、职称岗位、进人计划、绩效工资总量等，教育行政部门在核定的这些总量内，根据学校生源变化、教师结构和教育教学改革需要等，制定具体分配办法，并进行动态调整。"校聘"是指各学校按照方案，进行岗位设置，教师根据公布的学校岗位设置情况竞聘上岗，以此完善岗位聘用管理制度，实现学校自主聘用管理教师。

3、实施过程：教育局召开了全区中小学区管校聘交流轮岗工作动员部署会议，对区管校聘工作提出了要求，向与会校长、分管副校长等相关人员解读了《区2017年中小学教师区管校聘交流轮刚工作实施方案》。8月5日起，各教育集团（共同体）、各学校组织全体教职工大会，对实施方案进行解读和学习，确保知晓率达到百分之百；制定了交流轮岗实施方案、岗位设置方案，并将在通过教代会、教职工大会后公示；根据方案进行岗位设置，分别进行支教交流、校内直聘、校内竞聘、集团（共同体）内跨校竞聘，全部竞聘上岗工作将于于8月25日前完成。

每一项改革措施的颁布，相信都是经过了合理的论证，实地的实践，才开始实施。“区管校聘”的目的是积极的，希望能给教育带来发展的动力，给老师带来健康的工作环境。

你们那里开始实施了吗？给教育和老师带来了什么呢？