口才幽默情商怎么练习（想成为一个侃侃而谈的人）

在日常生活当中，我们经常会发表自己的意见。

当我们对某一事物、某一观点，产生自己的见解时，我们就会用到“评述”这个表达方式。

单看字面，评述是由“评论”和“讲述”两个词语结合而成。

也就是说，当你发表自己的看法时，你既有对事情的评论，还要有对事情的讲述。这两者是相互交织运用的。

评述，就是通过对某些内容作必要的述说之后，然后再以“评论”为表达目的，构建出相关的论证，从而得出自己观点的一种说话行为。

所以，评述是综合复述、描述、解说、论证等不同表达形式的高级口才技巧。

想要成为一个口才好的人，掌握即兴评述这种技巧，是非常有必要的。

即兴口头评述的步骤

评述的形式有两种，一种是文字评述，一种是口头评述。

除非你撰写文章，否则在日常生活当中，我们经常用到的评述方式往往是来自于口头。

口头评书跟文字评述有很多相同之处，但最重要的一点，就是口头评书不会好像写文章那么严格，会比较随意一些。有时还会根据当下的情况和对象，做出相应的调整。

在开始进行口头评述时，会有三个大致的操作步骤：

1，给出论述的相关内容；

2，懂得确立评述的方向；

3，阐述自己的核心观点；

一般来说，对于某些事情，这三个步骤我们自然而然就能够做到。

然而，很多人之所以无法对一些事情发表自己的看法，其问题往往是出在第一、二步上面。不是找不到评论的方向，就是给不出相关的论证内容。

例如别人问你“怎么看待特朗普在中美贸易当中，经常出尔反尔的行为”，对于这件事，你或许对此会感到愤慨，感到鄙视，感到无奈，但这些都只是你的感觉，还不足以构成你评述的目的。

你需要确立评述的方向，才能够针对那个方向，给出相关的论述，然后以此清晰明了地阐述自己的观点。

如以下这篇评述，是出自陈丹青的。

我记得贾樟柯有一次接受采访时说，他在荒败的小县城混日子时，有很多机会堕落，变成坏孩子，毁了自己。这是诚实的自白。

我在知青岁月中，也有很多机会堕落，破罐子破摔。

有年轻人问：“谁能救救我们？”我的回答可能会让年轻人不舒服：这是奴才的思维。永远不要等着谁来就我们。每个人应该自己救自己，从小救起来。

什么叫作救自己呢？以我的理解，就是忠实于自己的感觉，认真做每一件事，不要烦，不要放弃，不要敷衍。哪怕是写文章，标点符号也要弄清楚，也不要有错别字——这就是我所谓的自己救自己。

我们都得一步一步救自己。我靠的是一笔一笔地画画，贾樟柯靠的是一寸一寸的胶片。

陈丹青是因为贾樟柯接受采访时所说的话，触发他产生相关的思考，从而引出年轻人那句问话——谁能救救我们，这就是评述中的“述说”。

然后基于这个述说，他就针对年轻人那句话给出了自己的看法，这就是评述中的“评论”。

陈丹青是怎么做呢？

他首先确立了评述的方向，不是顺着年轻人的思维去思考，等待谁来救自己，而是应该要自己救自己。

有了这个方向自己，就给出论述的相关内容，诸如忠于自己的感觉，认真做好每一件，然后用写文章作为举例子。

最后就点明自己的观点：我们都得一步一步救自己。

至此，一个完整的论述就至此完成了。

当然，在日常生活中，没有这么死板的。关于评述，会有几种不同的操作形式。

口头评述的方法

口头评述的方法有很多，但常有的大概有六种：

1，先述后评；

2，先评后述；

3，述中有评；

4，详评简述；

5，详述简评；

6，以述代评；

通过对字面的理解，我们都能够明白这些方法的操作方式。

但由于后三种评述方式，只是前三种的“变体”，所以只要掌握到前三种评述的口才技巧，后面的自然就知道怎么去做了。

我们在接下来的内容，着重讲述前三种评述的运用方法。

而在此之前，首先要了解到评述的基本运用法则，有三点需要注意的：

第一，评是目的，述是手段。

我们对事情发表自己的看法或见解，这是我们表达的主要目的，而述说相关的内容，只是起到辅助理解的作用。

例如我们想要针对中美贸易战发表自己的看法，我们述说中美贸易的起因，只是为了让大家更好理解接下来的评论，这不能够成为我们的评述立场，所以不能重述轻评。

第二，述有选择，评有针对。

由于述说的内容，只是为了让听众更好地理解我们将要评论的内容，那么怎么去取舍和筛选相关的内容为评论复述，这就很重要了，毕竟我们不能什么事情都拿来说。

只有提供相关的述说内容，这样的评论才能做到有针对性。

第三，评述一致，评述相连。

你数说的内容，一定要跟评论的内容高度关联。同样，你的评论，也是针对内容构建出来的观点。你不能看着东，却跑去说西。

观点与材料必须高度统一，这样才能构成一个好的评述。

只要按照这些法则去发表意见，你的评述才会给人一种有条不紊的“分量感”。

那具体怎么做呢？

先评论，后述说

把接触到或了解到的内容，通过复述、描述或解说等方式展示出来，然后对其进行评论。

述说在前，评论在后，两者的分量大致相等。这种安排，就是让别人对于述说内容的了解，从一个感性认知上升到理智认知。

这就要求，你述说的内容一定要真实准确地反映事情的原貌，只有这样，评论才能够公允，而不会陷入片面性。

例如罗振宇有一篇文章是这样写的：

刚刚发明圆珠笔的时候，笔芯和钢笔墨水管是差不多粗细的。但是麻烦来了——圆珠笔会漏油。

为什么漏油？笔头的耐磨性不好，那颗小圆珠磨小了，自然就漏油了。所以，刚开始改进的技术思路，都是提高笔头的耐磨性。但是这个方向上的努力都失败了。

后来大家发现，圆珠笔一般是写到两万个字母的时候开始漏油。那好，把笔芯做细，装油量减少，一支笔芯的鞋子范围控制在一万五千字母内。好了，问题解决了。

你看解决一个问题，永远有两个方法。第一，解决这个问题；第二，让问题本身消失。

要不到一个东西，就转头想想，我是不是可以不要它？这永远是个有效的思路。

可以看得出来，文章的前部分都是述说一件事，就是如何解决圆珠笔漏油的问题，而后部分，就是再通过这件事，得出某个观点。

这个做法，像不像我们以前写作文的“观后感”、“读后感”呢？

只不过，现在你要把“观”和“读”的内容，述说出来，然后再附上自己的感受，也就是评论。

所以，想要提高这种“先述后评”的口才技巧，你可以复述自己看到的事件，作为述的内容，接着就以此发表自己的看法，就构成“评述”了。

具体做法：

1，积累自己看到、听到、接触到的资料，以此作为评论的依据；

2，评论要切中要害，鞭辟入里，不能信口开河，胡编乱造；

3，试着从一个侧面入手，或者抓住某个方面，确立评论方向，集中剖析；

这就是先评论，后述说的方法了。

先评论，后述说

这个方法，就是相当于我们熟知的“金字塔法则”了。

先提出自己的观点，并给出分析，然后再述说材料以证明自己观点的正确性。

这种评述方式的好处是，强调观点，可以让别人立马知道你的立场，明白到你的思想态度。然后再通过相关的材料，加深听众对你观点的理解和印象。

先观点，接着解释，最后案例，这就是“金字塔法则”的基本表达流程。

例如以下这段话，就是摘自扎克伯格2017年在哈佛的演讲：

目标能创造真正的快乐。

约翰·F·肯尼迪访问美国宇航局太空中心时，看到一个拿着扫帚的看门人。他问这人在干什么？看门人回答：“总统先生，我正在帮助把一个人送往月球。”

这就是目标，是我们意识到我们是比自己更大的东西的一部分，是我们被需要的、我们需要更为之努力的东西。

这段话，第一句就开宗明义表明自己的观点。接着就用一个故事去述说，最后就是加以解释这个观点。

有时候解释可以放在观点之后，也可以放在故事后面，这个需要根据表达需求去调整。

但无论如何，在你发表自己的看法，给出自己的分析之后，最后附上一两个案例去说明观点，加深听众的理解，这就是形象思维的运用。

否则，单纯的观点和论述，别人只会听得一头雾水而已。

具体做法：

1，先评论，后述说是带有论证色彩的评述形式，既包含情感因素，又强调逻辑力量。所以想要说出水平，就要推敲自己的观点，立论要新，不要将一些谁都知道的道理。

2，观点与材料不能脱钩，也不能只有材料的堆砌，忽视观点的阐述和对材料的剖析。选例要精简一些，重点突出，一点就明。

一边讲述，一边评论

如果前面两种评述方式有点“格式化”，那么一边讲述一边评论，就比较符合我们在日常生活的表达方式了。

把评论和述说交织在一起，述中有评，评中带述，两者既是彼此的补充，也是彼此的佐证，这样表达的意思，就会更加完整。

我们在说话的时候，往往是感觉先行，逻辑殿后，很难做到同步，一般是想到什么就说什么；对事情的看法，也不会太集中。有时候观点还比较分散。

某程度上，这是一种不太“规范”的评述。

但经过一定量的锻炼之后，那么一边讲述一边评论，就能够修正自己这个说话问题，让表达的脉络更加清晰明了。

在口头表达当中，这种评述方式舍弃了大段大段让人乏味的议论，适时添加一些故事、案例或者事例，调动起听众的兴趣，随时都能够让大家进行相关的讨论。

例如罗振宇曾经有过这样一段论述：

怎么才能做出伟大的创新？

其实很简单，就是遇到问题，解决问题，发现解决问题缺乏一个很重要的工具，那就是去创造那个工具，这就是伟大的创新。

比如，马云做电商，发现支付和信用是个难题，缺一个好用的工具，于是就做了支付宝。牛顿解题的时候缺一个称手的工具，于是顺手自己发明了这个工具，那就是微积分。

缺什么就去找，找不到，自己造，这就是伟大的创新。其实每个人的平凡成长，也都是这个轨迹。

在工作中遇到难题，必须说服某一个人帮助你，才能解决这个问题。那你就想方设法去说服啊。最后你会发现，你真正的收获，不是解决了这个问题，而是收获了说服重要人物的方法。

伟大的创新，绝不是突然的灵感迸发，而是源于现实的需求。

这段关于“伟大创新”的话语，罗振宇就给出了自己的一番论述，其中既然对事情的评论，也有对内容的讲述。两者交织运用，相互穿插，但都是围绕着一个主题进行。

这像不像我们日常生活的聊天方式。

然而，大多数人都很难如此“长篇大论”地运用这种评述去发表意见。究其原因，就是素材的积累，而对事情无法构建出自己的观点。

所以到最后，还是回到文章前面所说的三个步骤：

根据听到、看到、遇到的材料，确立评述的方向，再给出相关的论述内容，最后明确阐述自己的核心观点。

通过不断重复这个流程，你就会逐渐掌握一边讲述，一边评论的技巧了。

具体做法：

1，保持阅读的习惯，然后运用阅读所得的材料，构建自己的观点，再用自己的语言去解释观点。

2，先确立自己的观点，然后再通过不同的渠道，去搜集相关能够佐证自己观点的材料。

3，把同一主题的不同素材组合起来，再夹杂自己的观点，围绕这个主体做一次完整的评述。

有了这些基础之后，那么剩下三种评述方式，掌握它们也不是什么难事了。

朝着这个方向去锻炼你的评述技能，你的口才自然就会得到很大的提升，成为一个侃侃而谈的人。

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