孩子为什么喜欢玩扮家家（为什么孩子总爱扮大灰狼）

妈咪读呀原创

当小小费第一次指着家里的某个角落说，有妖怪。我们是嗤之以鼻的。随着他不断把“怪物”这个词挂在嘴边，我开始疑惑：为什么小小孩的脑子里住着这么多“怪物”。

当孩子生气了，他会说：“我要变成大灰狼，把妈妈一口吃掉。”当他害怕了，他会说：“天好黑，外面会不会有怪物？”当他试图得到鼓励时，他会说：“爸爸保护我，把怪物一拳打翻。”在孩子心目中，怪物的形象一会高大——代表着力量的源泉；一会又是威胁的象征——怪物可能会伤害到他。对怪物又爱又怕，这到底是什么心理在做作祟？

我留意到，即便在书本或者电影里，甚至在睡前故事里，“怪物”总是一个特别的主角，出现在孩子的生命周遭。就连我以前给小小费读英文启蒙读物里，一整套10册的书，关于绿怪物、长毛怪的故事就有4本。

当他谈论怪物，实际是想象力在飞跃

想象是一种心理过程，也是人类大脑神奇的地方。在头脑中，人们通过对已知形象的再加工，转变成新形象。这也是为什么很多孩子痴迷看怪物、冒险等题材的动画片的原因。在孩子们眼里，他们会将自己带入到动画片，想像着自己是拥有强大力量的支配者，这种魅力，其实成年人也会有所感知。

所以，当孩子们有假想“怪物小伙伴”时，父母不必惊慌，也没必要过分指责甚至干涉。在2~5岁的幼儿中，你会发现孩子们谈论怪物的发生概率高达62%，这意味着孩子充满探索欲和想象力的体现，说明其大脑正处于智力增长的敏感期。

利用想象力跃迁，多做模仿游戏

当孩子嘴里出现越来越多的妖魔鬼怪、大灰狼、大黑熊等等具有“凶残”指向的词，注意了，这是培养孩子想象力绝佳的时期。两岁左右的孩子就可以对日常生活经验开展丰富的想象。有一次小小费生病了，在医院输完液。回到家以后，拿着吸管跟我说，给妈妈输液。捕捉到孩子对生活的观察，我们开始各种饶有兴趣的扮演，小小费经历过各种职业：当医生、当餐厅服务员、当公交车售票员……

随着模拟活动的发展，他的语言水平和生活经验的积累不断提高。

耶鲁大学心理系儿童研究中心的科学家多萝西·辛格（Dorothy Singer）对“想象游戏”大为推崇。她发现，想象力游戏玩得越多，语言能力发育更快、社交能力更强、更具有领导能力。同时，有助于发展另一种关键的认知技能——执行力。执行力核心在于自我管制。这样的孩子懂得制自己的情绪和行为、克制冲动，更加遵守纪律。

总结来看，两岁开始就进入孩子想象力发展的黄金时期，一定要把握好这个黄金时段，利用各种方法来丰富孩子的想象力。这对孩子未来的人生将大有裨益。

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