学制类型和学制方式有什么关系（我国的学制安排怎样才算合理）

我国现行的学制太长，学生6岁开始上小学，正常要到22岁大学才能毕业如果还要再读硕士、博士，毕业已经接近30岁按现行政策工作到60岁，上学就占了几乎一半，而人生精力最旺盛的7到30岁的最好年华被无休止的做题、记忆、考试占用了一个人真的需要这么长久在校学习吗？我们真的需要认真反思，现在小编就来说说关于学制类型和学制方式有什么关系?下面内容希望能帮助到你，我们来一起看看吧!

学制类型和学制方式有什么关系

我国现行的学制太长，学生6岁开始上小学，正常要到22岁大学才能毕业。如果还要再读硕士、博士，毕业已经接近30岁。按现行政策工作到60岁，上学就占了几乎一半，而人生精力最旺盛的7到30岁的最好年华被无休止的做题、记忆、考试占用了。一个人真的需要这么长久在校学习吗？我们真的需要认真反思。

许多大学者、大科学家虽然没有长时间在校学习、没有显赫的学历，但这并不妨碍他们成为一代大师。国学大师陈寅恪正规学历是复旦公学毕业，相当于今天的高中文凭。钱穆被称为中国当代最后的大儒，然而这个大师连中学都没有毕业。刘半农因其过人的才情和勤奋被世人称为“江阴才子”、“文坛魁首”，他和钱穆一样，中学时在常州府学堂学习，但出于对保守教育体制的失望，在快要毕业前一年选择了退学，拿了一张肄业证。梁漱溟的一生充满了传奇色彩，但最令人津津乐道的是，他到北京大学教授印度哲学的时候，还只是一个中学毕业生的身份。中国当代文学大师、“人民作家”巴金只是中学毕业。我国近代文学巨匠沈从文先生的学历只是小学。著名文学家、翻译家金克木先生一生只拿过小学文凭。画坛巨擘齐白石没有上过一天学，自然没有学历。

被尊称为“中国铁路之父”的詹天佑从小只上过四年私塾，后来由于他勤奋、聪颖、善于学习，两年后小学毕业，三年后中学毕业，又三年后大学毕业，从小学到大学毕业一共才八年。我国著名数学家、中国科学院院士华罗庚在《科学》杂志上发表高深的数学论文时，只念过初中，当时是一个杂货店的店员。大家熟知的英国著名科学家牛顿，他从上小学到高中毕业一共才六年，接着考入大学，四年后因故回到乡下家中，而他在力学、数学、光学方面的众多发现就是在仅仅上了十年学，大学还没有毕业的情况下实现的。

中国和世界各领域优秀人物数不胜数，他们不但在课堂，还特别善于在生产、社会、科学试验中学习、实践、创新，最后成为大家，甚至是伟大的人物。

现实充分证明：学制可以缩短。学制是否成功主要不取决于学龄长短，而在于理论尽早与实践结合，因此较多地缩短现有教育学制有利于促进结合。

建议改革学制如下：将小学6年制改为5年制，初级中学仍为3年制，高级中学3年制改为2年制，大学仍为4年制。上学时间缩短至14年，即20岁大学毕业，随即参加工作。硕士和博士只能作为职后学历，学制均为3年，且以非全日制为主。

缩短学制有人担心增加就业竞争，排挤成年人工作，这完全是因噎废食的想法。就业是行政管理部门要解决的问题，不能因为担心就业压力大而故意延长学龄，这是浪费了人类的青春和才华，延缓了社会发展和进步。