给留守儿童发音乐（留守儿童的痛奶奶不懂拼音）

小妹回来说，在他们学校，有个学生的奶奶今天跑到教师办公室，跟她孙子的班级老师说，别再布置家庭作业，因为她不会。

老师也是第一次遇到这类家长，以往都是多布置或者多关照一下孩子。

几番询问之后，原来，孩子的父母在外务工，家里只有爷爷奶奶，微信才刚学会不久，打字还坑坑巴巴。

现在又要弄什么小程序，关注公众号，上传视频作业等，不会弄。

其实这个也好办，多跟别人学着操作几下，也不是太难。

难就难在回家以后要录朗读拼音的视频，这下子彻底把爷爷奶奶给难住了。

录了几次发到群里，好多音节读错了，老师好几次点名让家长修正。

次数一多，几乎每天都在群里被点名提醒，让孩子一家精神及其崩溃，每天挨次骂，谁心里都不好受，无奈之下，奶奶只好找上门去，让老师高抬贵手，放人家一马。

小妹说，这种县城留守儿童不在少数，大多数家长看到点名都装没看见，或者表面答应下来，像今天这种找上门问罪的还是少有。

留守儿童能彻底根除吗？

很难。

社会上有太多的岗位需要离家出走，最常见也是从业人数最多的比如建筑工程类，修路修桥盖房子必须常驻工地，工地也是盖完一个换一个，根本不可能在一个地方一直干下来。

有个做教育培训的朋友说，现在这种社会结构，学生的成绩和综合素质会越拉越大，以前可能是50分的差距，以后可能就是0和100，随之步入社会后的贫富差距也会越来越大，呈现一种哑铃形状，两极庞大。

因为教育具备不可逆性，过了这个阶段，往后再怎么恶补回来，效果也不如当初的好。

怎么将差距尽可能缩小，就是教育工作者的任务了。

所以这年头，做教育培训很少有不赚钱的。

家长们一个劲的把孩子往各种培训班里塞，生怕找不到地方花钱。

说句实话，一般家庭的父母顶多也就可以在家帮衬到三年级，再往后的家庭作业就无能为力了，除了让孩子跟学霸搞好关系，剩下的也只能寄望于培训班。

小妹对此直夸我儿子，懂得上学一开始就跟班上学习最好的女孩子组队上了。

那个小姑娘深受老师的喜爱，平常的读书视频也都是参考她的视频来讲解，最主要又在同一个小区前后排住。

天时地利都有了，还差人和。

我于是常常让他带上一两桶薯片去看望一下同学，加深一下友谊，为将来做好打算。

照目前近两个月的进展，貌似革命完成了一半，两个小朋友已经相约一起上下学了。

话说回来，就算不看其他班，就儿子他自己班上，根据已经考过的几次试卷来看，排名靠后的那几个大多数都是留守儿童，家庭作业必须倚仗爷爷奶奶协助完成。

要不现在总有一种观点说，当下社会的老师是最好当的，连作业都不用批改，全委托家长干了。

微信群不是让让家长检查作业就是交学杂钱，再不然就是给学校点赞拉票。

同时还有另外一个观点：现如今，一个负责任的老师，可以让这个学校周边的房价翻倍。

很多收到消息的家长都是用尽一切关系人脉，就为了让孩子编入这个老师的班，假如某个学校多了几位这样的好老师，那么县重点学校的称号起码可以挂上15-20年，周边小区自然就成了炙手可热的学区房了。

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