五年级上册搭石课文解析与分段（五年级上册第二单元搭石将相和等课文手写笔记汇总）

为方便孩子和家长们整理复习，左左老师将第二单元的《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》四篇课文的手写笔记重新做了整理，并在笔记的后面梳理了整个单元的易考易错的知识点，这单元的字词及语文素养都有一定难度，大家在平时学习的时候，需要多写多练，孩子们，加油吧！

第二单元知识梳理

一、容易读错的字

汛期（xùn √ yùn×） 懒惰（duò √ huǐ×）

承诺（ruò× nuò√） 衣袍（páo√ bāo×）

鸵鸟（tā× tuó√） 浩瀚（hàn √ gàn×）

堡垒（lèi× lěi√） 拐弯（guǎi√ lìng×）

二、易考多音字汇总

间：①jiàn(间隔）②jiān（时间）

相：①xiàng（照相）②xiāng（相信）

强：①qiǎng(勉强）②qiáng(坚强）

划：①huà（计划）②huá（划船）

冠：①guàn（冠军）②guān（皇冠）

三、容易写错的字

【衡】：中间部分的上面不是“鱼”，要少一横。

【协】：左边是“十”，不要写成“忄”。

【臣】：注意笔顺，最后一笔是“”

【置】：上部中间是两个短数，下部框内有三横。

【挽】：右边是“免”不是“兔”，不要多一点。

【荆】：是左右结构，不要写成上下结构。

四、常考的形近字和同音字

【汛期 讯息】 【召开 招手】

【挽留 免职】 【鸵鸟 骆驼】

【会议 义气】 【承诺 倘若】

【山丘 士兵】 【抄写 炒菜】

【俯首 政府】 【浩瀚 告诉】

【位置 值日】 【妨害 访问】

五、近义词

谴责—斥责 平衡—平稳

商议—商量 协调—和谐

立即—立刻 允诺—承诺

胆怯—胆小 隆重—庄重

抵御—抵抗 浩瀚—广阔

侮辱—凌辱 广阔—辽阔

难以置信——难以相信

不计其数——数不胜数

六、反义词

谴责—表扬 懒惰—勤劳

推辞—接受 胆怯—勇敢

削弱—增强 浩瀚—渺小

静止—运动 坚强—软弱

协调有序——杂乱无章

难以置信——深信不疑

七、词语搭配

（美好）的情感 （协调有序）的动作

（轻快）的音乐 （无穷无尽）的智慧

（强大）的秦国 （为难）的时候

（广阔）的平原 （不计其数）的地道

（坚强）的堡垒 （庄重）的举止

（隆重）的典礼 （严重）的后果

（沉重）的脚步 （热情）的迎接

（浩瀚）的太空 （惊人）的奇迹

（打击）敌人 山洪（爆发）

溪水（猛涨）

八、重要的句子积累

《搭石》

1、搭石，构成了家乡的一道风景。

解读：这句话中的“风景”不仅指自然风景，更指搭石体现人情美的风景。

2、上了点岁数的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

解读：“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画出了老人认真细致的动作，从中可以体会到老人一心为他人着想的优秀品质。

3、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

解读：这句话运用比喻的修辞手法，并巧用叠词“嗒嗒”“漾漾”“绰绰”，描写了一行人走搭石时动作的协调有序。

4、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

解读：“它们”是指一排排搭石。“乡亲们美好的情感”是指乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔，默默无语。这正是乡亲们无私奉献精神和一心为他人着想的传统美德的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。作者借搭石颂扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的人选美。

《将相和》

1、赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

解读：这里运用带来对比的写法，将蔺相如与赵王和大臣们对比，突出了蔺相如的足智多谋、胆识过人。

2、他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在和氏璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”

解读：蔺相如抓住秦王喜欢和氏璧的心理来威胁他、吓唬他。这说明蔺相如是一个勇敢无畏、才智过人的人。

3、秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

解读：这里交代廉颇已作好准备，是因为这是秦王让赵王回去的原因之一。赵王能从渑池会上平安回到赵国，廉颇也功不可没，这为下文写廉颇对蔺相如不服气作了铺垫。

4、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

解读：廉颇听说了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是像蔺相如负荆请罪。从中可以看出廉颇以国家利益为重，勇于承认错误，知错就改的性格特点。

5、蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

解读：蔺相如这一举动既表现了他以国家利益为重的思想，也反应出他博大的胸襟和高尚的品德。

《什么比猎豹的速度更快》

1、猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物！

解读：这句话用具体数字说明猎豹奔跑的速度，是列数字的说明方法，带给人直观的感受，有力说明了猎豹的奔跑速度很快。

2、但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！

解读：为了说明游隼向下俯冲时的速度之快，作者将游隼的速度与汽车在高速公路上飞速行驶时的速度进行对比，得出前者是后者的“两到三倍”这一结论，让人深刻体会到游隼俯冲时的速度之快，这是作比较的说明方法。

3、看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流行体！

解读：先提出疑问，引起读者的思考，再交代描写对象—“流行体”，使叙述更灵活、语言表达更丰富。

《冀中的地道战》

1、说起地道战，简直是个奇迹。

解读：这句话是全文的中心句，下文从地道的数目、形状、特点和作用几个方面来说明地道战在抗日战争中的历史功绩。“简直”一词点明不一般。

2、有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。

解读：这句话与前面“为了粉碎敌人的‘扫荡’冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式，这就是地道战”相呼应，总结了下文，从侧面歌颂了冀中人民的智慧，肯定了地道战的历史功绩。

3、冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

解读：结尾这句话，既概括了全文，又从坚持生产和打击敌人这两个方面赞扬了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗争精神和无穷无尽的智慧，还进一步指出了地道战的历史地位，突出了文章中心，起到画龙点睛的作用。

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