ar和vr和mr有什么区别（一文一例助你读懂VR）

功能介绍 主要从事虚拟仿真教学、虚拟仿真实验室、数字化校园、多媒体数字课程、微课、数字化校史馆建设、新媒体教学等，为中职、高职、普教等院校提供一流的应用解决方案与整体服务。

虚拟现实技术是一种创建虚拟世界的计算机仿真技术， 通过交互式的三维动态视景实现用户沉浸到该环境中。

VR看到的图像全是计算机模拟出来的，都是虚假的，因此利用 VR 技术可以凭空在臆造出一位绝世美女或者超级帅哥。

启虹科技与某某国际儿童美育学院合作打造的衔接艺术大师系列课-文森特•梵高——《梵高的卧室VR版》

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梵高作为“后印象派”最杰出的代表之一，其作品具有强烈的艺术感染力。现在很多艺术教育机构都将梵高的画作列入教学内容；启虹科技《梵高的卧室VR版》使用VR技术让体验者可以从平面画作进入到虚拟的画作世界中，同时在画作中加入梵高的笔触设计，这样既能使课程丰富有趣，粘性足，促使学习者增强学习兴趣，又能在不知不觉中学习更多的知识。

这个案例作品就是用的VR虚拟现实技术，画作内的世界完全是虚拟的，是同现实空间完全隔离的。

增强现实是一种将真实世界信息和虚拟世界信息叠加集成的技术，通过计算机系统把无法实现的场景或物体在真实物质世界中叠加展现，从而实现对现实的“增强”，达到超越现实的感官体验。

AR看到的图像是半真半假；我们常用的手机特效相机APP，自动识别人脸并在人脸上叠加动态贴图和道具，例如加兔子耳朵、加彩虹特效，加猫须什么的，让妹纸瞬间萌萌哒。这都算是AR，只不过是比较基础的应用。

启虹科技为吉林某工贸公司制作的《中医药识别 AR版》 体验者可以通过手持终端，扫描 AR 卡片，实现在静态物体上叠加知识内容，比如扫描党参，在党参图片上方可同时呈现党参切片，党参的根系，党参的花果等信息，同时可手动全方面查看。

这个案例作用就是用的 AR 增强现实技术，他是用设备实现在现实物体上叠加虚拟物品。

AR技术使用空间很大，从行业来说，AR技术受限于硬件技术的短板，之前发展相对缓慢，但从未来3-5年看，AR的应用很可能实现爆发式增长。

MR包括增强现实和虚拟现实，指的是合并现实和虚拟世界而产生的新的可视化环境，物理和数字对象共存，并实时互动。

综合理解VR，AR，MR，一句话总结就是VR是全虚的，AR是半真半假，MR是真假难辨，这样就容易理解了。

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