小星星幼儿原创（拥抱小星星第七篇）

奕含四岁。

楼下邻居是一个五十多岁患有神经衰弱的大姨，对楼上我家地板上发出的动静特别敏感，一点小小的动静传入她的耳朵里都会被扩大数倍。

奕含走路的脚步力度本来就要比大人更重一些，在家心情好或遇到高兴的事情时又会跑起来或跳几下，因为这个原因，这个大姨在一年内来我家“拜访”将近20次，而每一次她与我们的沟通的方式都是骂街和耍赖，她不会考虑到自己的神经衰弱问题，而是把责任全部推到我们身上。事实上她告诉我们让她忍受不了的声音不止来自奕含在家里的跑跑跳跳，也包括了奕含普通走路、板凳倒了、木头盒子不小心掉到地上......这类正常情况下会发出的声音。似乎因为她有神经衰弱的毛病，我们家就理所应当地不能在地板上发出任何声音。

我也很佩服自己面对这个大姨一次次的辱骂和不讲理，竟然做到了从来没有对她说一句难听的话，也许是因为这种骂街的低级行为不足以激怒我，又也许是因为她对我的无理行为还积累得还不够吧。但我还是想通过做点什么能尽量减少传到楼下的声音，我在地上铺了地垫，把桌椅的腿都安上了软垫，剩下的便是教会奕含在家里要轻轻地走路，不要跑不要跳。

对一般的孩子来说，反复被叮嘱一段时间，也许三到五天内她便可以形成习惯，记住在楼上不能跑和跳。但对奕含来说，每一天我都需要提醒她多次，而每一次提醒只能持续几分钟的效果。虽然我已经不知多少次跟奕含讲过在家里跑和跳发出的声音会传到楼下打搅到一个神经不好的奶奶，但实际上我知道奕含并不懂，在她看来也许只是简单明白了在家里不可以跑和跳，否则爸爸会生气。但奕含仍然会经常忘记，高兴时就会自然跑一跑跳一跳，于是在这几年里，我们家里几乎天天都会经常充斥着“别跑”、“别跳”、“慢慢走”这类的提醒。

图书馆是我经常带奕含去的地方，图书馆最大的环境特点是安静，虽然每次去到图书馆我都要提醒奕含要保持安静，但奕含仍然会在高兴时发出过大的声音，时不时会引来一旁正在看书的人的厌恶表情。

每次影响到了别人，我都会对奕含说：“这是看书的地方，在这里要保持安静”，每次的提醒听起来就好像我是在第一次告诉奕含，就好像奕含之前并不知道在这里要保持安静，实际上这句话更多的成分还是说给被打搅到的人听的。没有办法，因为奕含的缺陷，我只能多说一些话来减少她给别人造成的不良影响。

在家附近最大的公园里有一个很大的沙坑，这是孩子们玩沙子的好地方，每到周末都会有很多孩子在这个沙坑里各种挖坑、搬运、做东西......孩子们都很喜欢这里，我也很喜欢这个地方。一个周末我带奕含来到沙坑，这里已经聚集了几十个孩子，其中有四个小孩子围着一个用沙子和泥做成的城堡正在玩着某种游戏，显然这个城堡是他们共同的杰作。

奕含看到这个城堡，似乎她并不懂城堡是属于这四个小孩子的，也不会注意到他们在玩什么游戏，二话没说就直接跑过去迈开腿试图登上城堡。当然沙子做的城堡是不堪一击的，奕含的这一登让城堡立马倒塌了一半，引起了四个孩子的埋怨，而奕含就像没听到一样，继续摆弄着城堡......我立马跑过去拉开了奕含，并用训斥的语气对奕含说：“你干什么，这是别人做的，你去玩你自己的”，我知道奕含并不会听懂，这句话也只是说给那四个孩子们听的，以平息他们的怒气。而奕含，除了能隐约明白我在不让她玩那座城堡，别的她什么也不明白，尤其对城堡的四个小主人的埋怨。

奕含刚进入幼儿园时，我经常听到老师对我说，奕含在午睡时入睡很难，而且在她躺在小床上醒着的时候总是会因为大声说话而吵得其他小朋友睡不着，使得老师必须要多次提醒奕含。而后来，每当午睡时，总会专门有一个老师坐在奕含身边拍着她并准备着随时提醒奕含不要说话，直至奕含入睡。

奕含种种“我行我素”的行为，使她看起来好像她从来不会关心自己的某些行为会给别人带来了怎样的印象或者影响，又或者，她根本也不会顾及到自己的某些行为会不会可能影响到别人。

再后来，我了解到，这是自闭症孩子们的通病，因为他们大脑中的一种镜像神经元是受损的，所以他们不会很容易地从别人的行为或表情中感同身受，自然她们也不会考虑到自己的行为会给别人带来怎样的影响，自己的形象会给别人留下怎样的印象，他们没有表情，他们看起来不具备自己独特的气质......他们总会不经意间冒犯了别人，而这个问题，似乎是他们一辈子都没法彻底改掉的。于是我又想起了常见的一句话：自闭症儿童需要这个社会给予更多的包容和理解。