甘肃金昌金川冶金职业技术学院（立足金昌产业发展）

本报记者 文星乃

3月23日，甘肃省教育厅公布了甘肃省高水平高职学校和专业建设计划（“双高计划”）建设单位名单，甘肃有色冶金职业技术学院入选全省高职院校“双高”建设单位，有色冶金技术专业群入选高水平专业群建设计划。

近年来，学院以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为光荣使命，立足金昌产业经济发展布局，落实“技能甘肃”与提质培优方案，不断深化产教融合和校企合作，构建校企人才互聘、设备共用、成果共享、责任共担的协同育人机制，职教改革取得显著成效。入选全省高职院校“双高”建设单位，这既是学院取得的新成绩，也是新的发展起点！

省人大常委会副主任吴明明、市委书记张永霞为学院“陇原工匠”培训基地揭牌。

深化校企融合 实现学生“入校即就业”

高等职业教育发展中，最亮眼的要数就业成绩单：近年来，甘肃有色冶金职业技术学院毕业生就业率均在90%以上，2020届毕业生就业率达92.53%，有色冶金技术等省级骨干专业就业率达93.8%，就业率连续5年保持甘肃省本专科院校前五……

这一串数字，反映的是甘肃有色冶金职业技术学院毕业生就业工作的高质量、高效率。

“保就业就是保民生，我们决不放弃一个学生！”甘肃有色冶金职业技术学院学生工作处处长黄磊告诉记者。2020年，面对疫情严峻形势，学院落实“六稳”“六保”要求，抓统筹、拓渠道、强服务、兜底线、求实效，扎实推进学院毕业生就业工作。学院发起促进就业“百日冲刺”，全院上下总动员，将896个毕业生的就业辅导任务，分配落实到学院相关教师。从排查求职情况、收集就业数据、汇总招聘信息，到学生简历帮扶、面试指导，实现了学生就业“一对一”、全过程帮扶。

为保障高校毕业生稳定、高质量就业，学院谋划在前、部署在前、落实在前，学院主要领导“主抓力推”，落实就业“一把手”工程，完善学院就业工作体系，形成促进毕业生就业的强大合力。学院每年回访实习生和毕业生，仔细询问每一名学生的近况，以便制定精准的指导、帮扶措施。组建现代学徒制订单班10余个，每年组织召开多场校园招聘会。联合省人社厅、兄弟院校组织线上招聘会、线上宣讲会30余场，提供就业岗位10000多个。

近年来，甘肃有色冶金职业技术学院随经济发展方式转变而“动”、围绕企业技能人才需求而“转”、适应市场需求变化而“变”，不断深化产教融合。遵循“就业立校、特色强校、合作兴校、服务社会”的办学宗旨，不断强化内涵建设。请进来看办学实力，走出去谈就业合作。学院通过主动服务经济发展，多方开拓就业市场，与金川集团公司、八冶建设集团公司、江西铜业集团公司、华住酒店集团、宁卧庄宾馆、浙江吉利集团、联邦制药等200余家名优企业达成学生稳定就业协议，建立了学生实习就业基地暨教师实践基地20余个。学院还积极拓宽国际就业市场，与烟台国际经济技术合作集团有限公司等企业签订面向日本等国际市场需求的人才培养协议，形成了学生“入校即就业、高质量就业”的良好局面。

学院坚持为金昌经济社会发展服务，通过校企协同育人，打造金昌“校企命运共同体”，与金昌经济技术开发区签订框架协议，在金昌本地企业金川集团公司、八冶建设集团有限公司、甘肃元生农牧科技有限公司、甘肃中驰华迅汽车服务有限公司、苏州赛特锐精密机械配件有限公司等企业建立人才培养基地和实习就业基地，组织企业参与专业建设、学生实践能力培养、就业指导、职业生涯规划和岗前培训等工作，开启了学院与本地企业、市经开区入驻企业深度合作的新局面。

学院机电系学生参加第二届甘肃省大学生机械创新设计大赛并获奖。

建强师资团队 优化专业建设布局

人才是推动学院教学和科研工作的生力军，甘肃有色冶金职业技术学院将2020年确定为制度建设年，以学院《章程》为统领，梳理修订了《院系两级管理办法》《职称管理办法》《资产管理办法》等制度。按制度办学、用制度管人，有效激发干部职工干事创业的主动意识和责任意识，办事效率明显提高，各项工作有序开展。

学院师资队伍建设坚持“内培外引”并举，全力打造一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理的高水平师资队伍，为高职教育高水平发展提供源动力。

学院的做法是：注重培养高素质专业化双师型师资队伍，“牵手”地方政府、工业园区、重点企业和行业协会，通过“校中厂”，把企业引入校园、产品引入实训、工程师引入课堂，让学生在学校投身企业真实项目运作；通过“厂中校”，让教师进入车间、学生进入工段、教学进入现场，将专业建到产业链上。通过人才引进、公开招聘等形式，有力地提升了教师的思想政治素质和业务水平。深化院企合作，与18家企业达成协议，建立教师实践基地，制定实施了《专业教师企业实践锻炼管理办法》，组织首批46名教师利用暑期到企业开展为期1个月的实践锻炼。多形式开展争先创优活动，59名教师获优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀辅导员荣誉称号。通过开展名师、工匠争创活动，获评全国有色金属行业技术能手称号1人、省级职业教育“工匠之师”1人、省级骨干教师1人、甘肃省技能能手2人、甘肃省技术标兵2人、全省青年岗位能手2人、陇原“四有”好老师1人、金昌工匠2人、金昌市首席技师2人，教师荣获甘肃省敦煌文艺奖2人、甘肃省五一劳动奖章1人、甘肃省普通高等学校青年教师成才奖1人、陇原工匠提名奖1人，金昌市劳动模范1人、金昌市拔尖人才3人。1名教师被聘为甘肃省大中小学思政课一体化建设指导委员会专家，1名教师工作室被评为市示范型职工创新工作室，8名教师荣获市优秀技术创新成果奖……师资队伍职称结构进一步优化。

在历经数年规模发展和专业建设后，学院清醒地认识：加强专业建设与打造优秀师资队伍同等重要，是学院提高办学水平，提升和丰富办学层次，增强生存力、发展力、核心竞争力，实现可持续发展的必然选择。

学院现设治金与化学工程系、建筑与信息工程系、机电工程系、教育系、经济与管理系、公共基础部、实训中心，马克思主义学院等8个教学单位，依托金昌市具有国际国内领先水平的矿产开采、有色冶金、能源化工、装备制造等行业优势，形成了冶金化工、机电、建筑、信息、教育、经济管理等门类协调发展的专业体系。开设了有色金属智能冶金技术、应用化工技术、石油化工技术、食品营养与健康、药品生产技术、新能源装备技术、化妆品技术、矿物加工技术、电气自动化技术、机电一体化技术、智能焊接技术、汽车检测与安全技术、学前教育、婴幼儿发展与健康照护、计算机应用技术、计算机网络技术、视觉传达设计、软件技术、建筑工程技术、工程造价、测绘工程技术、酒店管理与运营、旅游管理、健康服务与管理、财务管理、会计研学旅行管理与服务等27个特色专业，形成了有色冶金技术、焊接、机电、汽修、信息技术、教育、旅游等优势专业群。

“花”香“蝶”自来，随着学院师资力量、就业保障、特色专业的稳步提升，越来越多的莘莘学子进入学院学习深造，甘肃有色冶金技术学院的品牌效应日益凸显，成了职业技术教育领域的优质生源基地。学院还与38所中职学校签订“五年一贯制”联合办学协议，协议学生数达3480名。2020年录取新生达到2130名，其中首次在青海省等省外录取学生30名，招生录取人数实现了“三连增”，在校生达5225名。

学院建信系学生参加全国移动商务技能竞赛甘新藏赛区选拔赛获两个一等奖。

持续提质培优 全面培育工匠精神

如何推动职业教育实现提质培优、增值赋能？

甘肃有色冶金职业技术学院以工匠精神为目标，办有情怀的职业教育。

——2020年5月8日，全省第二家陇原工匠培训基地在金昌市甘肃有色冶金职业技术学院挂牌，省人大常委会副主任、省总工会主席吴明明，金昌市委书记张永霞共同为陇原工匠基地挂牌。学院以建设“陇原工匠培训基地”为新的起点，以服务产业工人队伍建设改革为宗旨，以培养工匠和技能人才为目标，有效发挥学院技能大师和劳模创新工作室平台作用，发挥高技能人才传帮带作用，深入开展职工技能培训、技能竞赛传承绝技绝活、促进技术进步等活动，为甘肃经济培养一批技术过硬、技能精湛的能工巧匠。

——学院经常性组织师生聆听“世界技能大赛冠军陈子烽、大国工匠潘从明事迹报告会”等“大国工匠”报告会，并以此为抓手，把工匠精神作为职业教育的灵魂和信仰。在人才培养理念、课程体系建设、校园文化活动、创新创业教育等方面渗透工匠精神因子，力求工匠精神“入脑入心”，并内化为自身的信仰与追求，开创立德树人新局面。

——学院探索构建起了企业、行业、虚拟三种形式的“订单班”组建模式，并以此为基础大力推行“现代学徒制”。在充分学习和调研论证的基础上，建立了改进与修订人才培养方案、建设大师工作室、扶持学生社团建设、技能大赛、加强学风建设等促进工匠精神培育的制度与机制。不断探索“工程实践不断线”“订单培养”“施工全过程导向”等工学结合的人才培养模式，改革“学中做，做中学，学训一体”的教学模式，以工匠精神为标准，培养精湛的职业技能和优良的职业品质。

——学院充分利用新媒体强大的信息传播功能，建设官方微信、微博等平台，聚焦大国工匠进校园、承办技能大赛、师德先锋评选、青年教师教学基本功大赛等活动，利用多种形式宣传爱岗敬业、追求极致的职业精神事迹，充分彰显榜样示范作用，增强“工匠精神”的辐射渗透力，强化培育学生“工匠精神”的效果。以搭建工匠精神教育平台为抓手，将工匠精神的培育计划与专业课程教学紧密结合，将其整合到专业课程教学目标、教学内容和考核规则中，构建适用于“工匠精神”培育的专业课程体系。发挥“课程思政”与思政课程的协同作用，建立工匠精神培育课程，完善职业基本素养有效养成路径，帮助学生在掌握技能的同时，养成了行业企业需求的职业基本素质。

——学院将工匠精神融入到社会实践教育。结合疫情防控、学雷锋活动月、民族团结进步教育月、心理健康活动月、安全生产月、文明城市和文明校园创建等主题，通过全院师生同上一堂课、主题班会、主题团日活动、知识竞赛等多种方式，深入开展“十大育人体系”活动，涌现出了一大批优秀学生、优秀志愿者。同时，不断拓展载体，与永昌县红军西路军烈士陵园、金川科技馆、市法院等单位建成了爱国主义教学实践基地，建成了民族团结进步文化长廊。

——学院还为学生聘请了企业的“能工巧匠”作为指导人，参与人才培养全过程。建立企业指导人与学生的现代师徒关系，这些“师傅”们在帮助学生进行职业规划、安排参加工程实践项目、提高职业技能、端正职业态度、推荐职业岗位等方面起到了重要作用。

学院举办金昌市职工技能大赛。

深化职教改革 引领职教跨越发展

近年来，国家和省、市出台了一系列推进职业教育改革和打造“技能甘肃”的重大举措，职业教育也迎来了发展的新机遇。在新的背景下，高等职业教育要更上一层楼，如何优化人才培养，成为学院关注的重要问题。

人才培养不能脱离课程而存在，该校不断丰富课程类型，切实有效地优化课程体系。在省内率先推行理论课与实训课占比5∶5的课程比例，推行“1 X”培养模式改革，有18个专业、22个证书被教育部职成司列入“1 X”证书制度试点，参与试点学生1850人，组织1 X培训鉴定考试4次，已有500余名学生取得证书，1项教学成果获得中国化工教育协会教学成果二等奖，在超星泛雅在线平台发布精品课程7门，2门课程获批甘肃省职业教育在线精品课程。

为提高人才培养效率，学院重视引导学生实践，采用校内实践、企业实践等多元化的实践教学举措，注重内涵发展，完成标准化考场建设，积极参加国家和省级赛事，组织学生参加国家级职业技能大赛，获得团体一等奖1个、 二等奖1个、三等奖3个，个人一等奖6个、二等奖10个、三等奖32个。参加行业、省级职业技能大赛，获得团体特等奖1个、一等奖1个、二等奖6个、三等奖11个，个人特等奖1个、一等奖10个、二等奖14个、三等奖58个。

打造一流高职，引领高职发展，还应该建有同类领域国内领先的技术技能积累与创新平台，可为国家和区域发展提供技术创新服务和智库支持。

在甘肃有色冶金职业技术学院，创新始终是永恒主题。“高职院校有足够的创新与社会服务能力，才能更好的服务于国家和地区发展战略。”该学院国家级技能大师工作室导师董兵天说。

如今，学院建有国家级技能大师工作室1个，“陇原工匠培训基地”1个，“省级技能大师工作室” 2个，“名师工作室”4个，省级协同创新基地1个，省级科学仪器共享平台1个，省级众创空间1个，省级职业教育技艺技能传承创新工作室2个，省级应用技术协同创新中心1个，市级劳模创新工作室1个，金昌市工程技术研究中心1个。还被评选为金昌市“循环经济人才培训基地”和人才特区建设试点单位。

科研创新反馈到日常教学，师生的创新创业也呈现出一种良好的态势。

近年来，学院组织教师申报省市级各类科研项目获批立项140余项，争取科研经费496.27万元。教师发表论文460余篇，申请获得国家专利96项（其中：发明专利6项，实用新型专利85项，软著5项），获省市级教学、科研成果奖励18项。

2020年，学院被省科协认定为“2020至2024年度省级科普教育基地”。学院藜麦资源化利用与开发协同创新基地被认定为甘肃省协同创新基地，是全省第一家成立该基地的高校。在第五届科普大赛中，学院被省委宣传部、省科学技术厅、省科学技术协会评为优秀组织单位。

学院教育系学生在南坝乡祁庄村开展新时代文明实践活动。

教育与培训并重 增强产业支撑能力

学院坚持学历教育和社会培训并重的发展模式。近年来，学院以市场为导向，立足金昌、辐射全省、面向全国，重点培养具有较高职业素养和实践操作能力的技术人才，师生技能水平快速提高，更多的技能型人才从学院走上了全国大赛的舞台，用自己的技艺展现学院风采，甘肃有色冶金职业技术学院在行业领域的影响力与日俱增。

更可喜的是，学院还为有志于继续深造的学生提供了全方位的服务。2020年7月，在甘肃省2020年普通高校专升本考试录取名单中，学院共有93名毕业生被兰州交通大学、西北师范大学、甘肃政法大学、兰州城市学院等省内本科院校录取。学院设有全国自学考试考点，每年都有一大批学生报名参加自学考试。学院教师免费为学生开展自学考试考前培训，有效提升了参加考试学生的通过率。

同时，学院还积极开展大学生入伍宣传工作，每年均有30多名学生响应祖国号召应征入伍，在全市应征入伍人员中占很大比例。学院也连续三年获得金昌市军分区等部门的表彰和嘉奖。

学院先后制定完善了《培训工作管理办法》等一系列培训制度，组建了培训师资团队，改造建设了96间标准化考场，建立了国家统一法律资格金昌考试基地、住房和城乡建设领域施工现场专业人员职业培训考试基地、ATA行业考试基地。与市人社局等部门建立常态化合作关系，加入了省退役军人职业教育和技能培训联盟，承接市人社局职业技能提升培训，完成培训774人次。承接了中核二三建设公司、甘肃瓮福化工有限公司、金昌发电公司、甘肃元生农牧科技有限公司等10余家企业培训和金川区退役军人适应性培训等社会培训，完成培训630多人次。2020年累计开展社会培训达1400多人次，社会服务和产业支撑能力显著增强。

近日，对职业教育工作作出重要指示。他指出，职业教育要深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，加快构建现代职业教育体系。甘肃有色冶金职业技术学院将以贯彻落实重要指示精神为契机，凝心聚力，不断创新，阔步前行，倾力把学院打造成金昌“职教航母”，为区域经济发展提供有力人才保障。以高效的执行力承载教育报国的理想，用昂扬饱满的姿态踏上再腾飞的征程，开启新征程、再创新业绩。

学院建信系学生到八冶医养老年公寓开展公益活动。

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