奇妙的滑轮教案(华师大版9年级科学滑轮优秀教案)

奇妙的滑轮教案(华师大版9年级科学滑轮优秀教案)(1)

1教学目标

一、教学目标

知识与技能:1、认识定滑轮和动滑轮。2、定滑轮、动滑轮的作用。

过程与方法:经历组装滑轮的过程以及探究定滑轮和动滑轮工作特点的过程,进一步掌握用观察和对比来研究问题的方法。

情感态度与价值观:1、关心生活、生产中有关滑轮的实际应用。2、具有对现实生活中简单机械的应用是否合理进行评价的意识。3、通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用。

2重点难点

教学重难点:定滑轮和动滑轮的特点。

教学活动

活动1【讲授】滑轮

师:同学们,你们知道什么是滑轮吗?滑轮是用来干什么的?回忆一下在哪里有见过滑轮?

生:……(可能有升国旗、起重机……)

师:有没有仔细观察过滑轮的结构呢?

生:……(一个周边有槽,可以绕轴转动的小轮)ppt辅助

师:怎么使用呢?你能用简图表示一下吗?

生:……

师:能否按你所画的安装好呢?

师:请大家分分类,并说出分类依据。

生:……

师:(ppt)展示,引导学生得出定滑轮和动滑轮的定义。

它们在使用上有什么特点呢?人们为什么要使用它们?使用它们有什么好处呢?有欠缺的地方呢?

生:(根据学生举例说说特点)

定滑轮:可以改变方向,不省力

动滑轮:省力,费距离,

师:教师实验:探究定滑轮的特点。(将滑轮挂在黑板上边的钉子处,可视性强)

师:接下来,请各小组探究动滑轮的特点。

先做好定滑轮和动滑轮,看哪一组最快?

一起设计实验方案,其中一位同学记录实验方案及现象,一个同学操作,其它两个协助,五分钟后请小组上来分享成果。

生:

定滑轮

动滑轮

力的方向

改变

不改变

力的大小

不省力

省力

作用点移动距离

相等

费一倍距离

不省功

不省功

PPT:播放flash引入滑轮组,学生自然可以得到滑轮组的作用,为下节课埋下伏笔。

奇妙的滑轮教案(华师大版9年级科学滑轮优秀教案)(2)

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