儿童多大不需要吃糖果（那些不许孩子吃糖果的父母）

人们的生活水平提高了，父母们对于孩子的教育也改变了，以前的孩子小时候学习、玩耍都是自己的事，父母都不管管，也很少问，而现在呢？和以前有着大不同了。

就拿吃东西来说，我们小时候吃东西，有什么吃什么，父母有一点“好”东西就会留给孩子，虽说现在的父母也是这样，但是有一样东西就不是了，那就是糖果。

我们小时候父母都是有一颗糖果都不舍的吃，专门留给孩子，但是现在父母看到糖果就偷偷放起来，生怕孩子偷吃一颗糖果。小时候最喜欢的就是走亲串友，因为这样可以吃到很多糖果，但是现在的孩子即使是走亲串友也吃不到，父母就像一个三百六十度无死角的摄像头一样监控着孩子，不准孩子吃糖果。

父母不让孩子吃糖是有原因的，大多是担心长期吃糖会蛀牙或者不想吃饭

前天莉莉来我家玩，我买的糖果刚好还剩下一些，就想着给孩子吃，但是还没有给孩子就被莉莉给拦下了：孩子太小的，不能吃糖果，放起来吧，你自己留着吃吧。听到莉莉这样说，我只好把糖放起来了。

原来在家里莉莉也是严格地看着孩子的，每一次孩子要吃糖都要经过莉莉的同意，听莉莉说，每一次给孩子吃糖，糖罐里的数量都是数好的，一天只能吃两颗糖。

其实很多妈妈都是这样做的，给孩子吃糖果都是有量的，孩子一天只能吃一颗、两颗或者更少。

看到这里估计会有很多妈妈说：吃糖果是会长蛀牙的，难道我不给孩子吃糖果是错的吗？小孩子又不懂只知道吃，大人当然得控制着了，要不然牙齿都坏了，那不得受罪啊。当然很多妈妈不让孩子吃糖果是对孩子好，但是可能很多妈妈也忽略了这个问题，糖果各种各样，并且缤纷多彩，可以激发孩子的想象力和创造力。

很多妈妈最先看重的是孩子的健康问题，但是大部分妈妈在孩子的健康得到了保证之后就没有后续了，其实父母不让孩子吃糖错的不是心意，而是孩子的教育问题。

不让孩子吃糖果，就错过了孩子变聪明的机会，是什么说法？

1、彩虹糖可以让孩子欣赏到美丽的彩虹

我们都见过彩虹糖五颜六色的非常的好看，颜色鲜艳美丽，可以让孩子欣赏到不同的颜色，父母也可以在这个时候抓住好机会，教孩子认识颜色。

同时，彩虹糖还可以变成“彩虹”，相信很多父母小时候都是见过彩虹的，那时候看到彩虹会很开心，甚至一整天都是开心的，但是现在彩虹出现的现象已经很少见的，就算有出现，孩子见到的几乎也很渺茫，所以家长不妨用彩虹糖给孩子做一条“彩虹”。

首先用一个干净得白色盘子，准备彩虹糖和热水，然后把彩虹糖岔开颜色摆好，摆成一个圆形，然后再把热水从彩虹糖的外圈慢慢倒入，一会儿的功夫就可以看到彩虹了，因为彩虹糖上的色素被置换出来，每一个糖果的颜色都跟着热水流向盘子的中间，美丽的彩虹就出现了，简单又美丽。

2、会长大的小动物

生命是奇妙的，虽然这些糖果没有生命，但是我们可以赋予它们“生命”。我们都知道糖果不仅仅是五颜六色的，它还有很多不同的形状，有水果形状的、动物形状的等等。

妈妈准备三个糖果或者更多一些，三个小碗或者玻璃杯，水和盐。

在其中一个碗中倒入温水，再加一些盐，然后让孩子把盐搅均匀（化开），然后在第二个碗中倒入白开水，第三只碗中什么也不加，最后在三个碗中放进小熊软糖，等过一段时间（可以选择在晚上做，这样睡一觉醒来就可以看结果了），再来看这三个碗中小熊软糖的变化，我们可以发现，放在有盐的碗中的小熊糖果长大了，而且放在白开水里的糖果也长大了，这三个碗中的糖果都不一样大，放在白开水里的糖果最大，这时候妈妈可以让孩子尝尝这三个碗中的糖果，看看味道会有什么不同。

这个实验原理是：软糖放在水里吸水膨胀，由于加了盐，水的密度和会变，所以两个有水碗中的小熊糖果长得不一样大。

3、糖果吹气球

说到糖果吹气球可能很多大人也不知道这是什么原理了。可能会觉得麻烦，其实一点也不麻烦，首先我们要准备好苏打糖、气球、可乐、漏斗。

先把气球套在漏斗上，然后再把苏打糖倒进漏斗内，然后再把气球取下来，套在可乐的瓶子上，当气球套好以后。可以慢慢的把气球里的苏打糖摇进可乐瓶中，很快就会发现，气球慢慢地鼓起来了，这就说明试验成功了。

实验原理：苏打糖和可乐放在一起释放出二氧化碳，倒入的苏打糖越多，释放的气体就越多，气球就会越大。

所以父母不应该从一个方面就把糖果给杜绝了，也要看看糖果带给孩子的经验和快乐。

糖果不仅仅可以吃，还可以开动孩子的小脑筋，激发孩子的创造力和想象力。这样不仅孩子开心了，父母和孩子之间的亲子关系也会更好。