六年级上册23课京剧趣谈（六年级第23课京剧趣谈预习笔记）

京剧，又称平剧、京戏，是中国影响最大的戏曲剧种，分布地以北京为中心，遍及全国各地。清代乾隆五十五年(1790年)起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽班陆续进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧在文学、表演、音乐、舞台美术等各个方面都有一套规范化的艺术表现形式。京剧的角色分为生、旦、净、丑、等行当。各行当都有一套表演程式，唱念做打的技艺各具特色。

京剧流播全国，影响甚广，有"国剧"之称。以梅兰芳命名的京剧表演体系被视为东方戏剧表演体系的代表，为世界三大表演体系之一。京剧是中华民族传统文化的重要表现形式，其中的多种艺术元素被用作中国传统文化的象征符号。2006年5月，京剧被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

一、词语解释

1、方圆：指面积。

2、驰骋：（骑马）奔驰。

3、纳鞋底：在鞋底上面密密地缝，使它结实耐磨。

4、尴尬：处境困难，不好处理。

5、虚拟：不符合或不一定符合事实的；假设的。

6、小生：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。

7、亮相：戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。、

8、风雨不透：风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得十分严密。

9、不可开交：无法摆脱或结束（只做“得”后面的补语）。

10、戛然而止：形容突然停止。

二、近义词汇总

驰骋—奔驰 控制—操控 突显—凸显

彻底—完全 尴尬—难堪 风雨不透—密不通风

约定俗成—相沿成习

三、反义词汇总

鲜明—隐晦 虚拟—真实 紧张—松弛

显现—隐蔽 继承—遗弃 不可开交—分崩离析

四、课文内容导读

（一）马鞭

1、第一部分“巧用马鞭”（第1自然段）：写马鞭成为舞台道具的原因和使用马鞭的妙处。“可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。”运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭时的表演自由形象地写了出来。

2、第二部分“其他道具”（第2、3自然段）：举例介绍了实在的道具和虚拟的道具，表现了京剧虚实结合的艺术特点。

“马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。”过渡句，这句话总结上文，表明马鞭是实在的道具，引出下文对京剧中虚拟道具的介绍。

“比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，'无'远远胜过了'有'。”j举事例，表明京剧表演中的针线是虚拟的，点明了虚拟道具的妙处。

“比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一‘舔’，那饭碗也就完全不必拿上舞台。”举事例，举出《金玉奴》中的例子，写出了有些实在的道具表现夸张的特点。

（二）亮相

1、第一部分“静态亮相”（第1、2自然段）写静态亮相是京剧艺术的高妙之处。“眼睛睁得大大的”写出了观众紧张的神态，从侧面写出了舞台上演员表演的打斗场面的激烈，衬托出表演的精彩，引人入胜，为下文写“静”做铺垫。

“小孩子和外宾忍不住要问：……”语言描写，用小孩子和外宾的问话表现出了大多数观众的心声，设置悬念，吸引读者读下去。

“问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。”过渡句。

“俗话说'一动不如一静’，古诗也说‘此时无声胜有声’，讲的就是这种情况。”引用，说明有时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。

2、第二部分“动态亮相”（第3自然段）：写京剧中的动态亮相的特点及艺术魅力。“这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？”两个反问句语言风趣，暗含了对动态亮相的赞叹，也点出了其特点。

五、主题思想：这篇课文从道具和亮相两个方面讲述了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。

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