100个成语典故集锦（100个成语情景剧演播）
近日，由传统文化、儿童教育推广人胡婷婷创作的《婷婷讲成语故事》在岳麓书社出版。全书从3万多个成语当中精选100个常用成语，讲述其背后的典故和意义。该书邀请国内的专业配音团队进行情景演绎，让小读者在耳濡目染中学习历史文化，丰富词汇积累。
△《婷婷讲成语故事》，岳麓书社出版
湖南都市频道《都市1时间》“书香都市”栏目推介了岳麓书社《婷婷讲成语故事》，本文根据报道整理。让孩子趣味学习成语！
根据语文教材精选100个常用成语
情景剧“演播”扫码可听
《婷婷讲成语故事》是由胡婷婷从3万多个成语中，严格按照小学语文教材，精选出100个常用成语，并特邀清华大学心理学专家、语文教材组专家等，为每个成语单独策划故事教案，讲述成语故事。
该书的责任编辑王畅介绍道：
“
它主要是针对的是4—7岁年龄阶段的孩子，推出的一个关于成语故事的书。因为成语是汉语言中最言简意赅又生动形象的语言形式，对孩子而言，可以提高他的阅读能力，提升他的写作能力。
”
书中所选成语在日常交际和写作中使用频率较高，且都有相关典故，故事性较强。该书还邀请国内专业配音团队，用新颖的情景剧形式进行演绎，每个成语都配有即扫即听的二维码，把成语故事“演给孩子听”。
一起来听听《拔苗助长》这个成语故事：
“忙了一整天了，不过咱们地里的禾苗总算都长高了一截儿，力气没白花。”
“真的吗？你用什么方法？”
“我把禾苗一棵一棵地往上拔高了！”
“什么？还有这种操作？”
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讲完故事续以趣味练习
脑洞大开巩固记忆
同时，每个成语故事背后都搭配了算数、习字、找规律等习题，让小读者在领会成语故事和人生启示的同时，大开脑洞。
例如《买椟还珠》的寻找规律游戏，锻炼孩子的逻辑思维能力。
△ 《买椟还珠》寻找规律游戏
秦朝末年，陈胜和一些雇工在地里干活，休息时，雇工们谈起时局，连声叹息。
陈胜说：“将来无论谁富贵了，我们都不要忘记彼此。”
雇工说：“我们都是耕田的，哪里来的富贵呢？”
陈胜叹息说：“燕子和麻雀哪里能知道大雁、天鹅的志向啊？”
这个故事出自《史记》，人们用“鸿鹄之志”来比喻远大的志向。
精美古风插图“耳濡目染”
积累词汇提升表达能力
成语是汉语言文化桂冠上的璀璨明珠，零星文字蕴含着博大的历史典故和人生启示，对中国文学的发展和民族性格的养成影响深远。作者用小读者更易于接受的方式讲述成语故事，同时全书搭配精美的古风插图，让小读者在身临其境、耳濡目染中接受语言和绘画艺术的熏陶。
△ 精美插图
成语是中国数千年历史长河中积淀而成的语言瑰宝，特别是“精忠报国”“愚公移山”“精卫填海”等成语故事传递出了中国人热爱祖国、勤劳勇敢、锲而不舍等价值观念，在日常写作和口语交际中潜移默化地对中国文化和民族性格产生深远影响。
王畅阐述了成语的魅力和对孩子的作用：
“
成语是中华文化沉淀下来的语言瑰宝，短短的几个字，往往包含了一段历史，一个典故，一种智慧。掌握成语这样一门语言艺术，可以让小朋友提升表达能力和写作水平。
”
在写作学习和口语交际中，成语和古诗文一样，是个人文化素养和表达能力的重要体现。同时，这套《婷婷讲成语故事》采用精美古风插图，让小读者在耳濡目染中了解历史、语言、绘画艺术。
岳麓书社潇岳文化编辑部主任王彦讲到了在出版这套书的审美追求：
“
因为成语故事是我们中华传统文化很美的一种形式，所以我们在做《婷婷讲成语故事》这套书时，我们也要用更美的形式把它展现出来，这套书也是可以起到幼小衔接的桥梁书的作用。
”
专注儿童诗文教育
新颖方式演绎中国传统文化
同时，作者胡婷婷还创作“婷婷唱诗文”等作品，用新颖的方式演绎传统文化，把古诗文演唱成歌谣，广为流传，累计播放量超8亿次，被近2万所学校引进课堂。
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“
婷婷姐姐把古文唱出来，用这样的方式是非常吸引小朋友的，受小朋友喜爱的。然后这一次讲成语故事她使用情景剧的形式演绎出来，解放孩子的双眼，让孩子来感受声音的魅力。
”
END
《婷婷讲成语故事》
作 者：胡婷婷 著
定 价：￥120.00
可听、可玩、可看——枯燥的成语，从未如此有趣！
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参照小学语文教材，精选100个常用成语。
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邀请国内专业配音团队，用新颖有趣的情景剧形式进行演绎，在书中以即扫即听的二维码技术把成语“演给孩子听”。
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邀请专家为每个成语故事单独策划故事教案，并设计了帮助孩子培养逻辑认知能力的小游戏。
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在书中附有游戏小程序二维码，扫码即可进入游戏小程序，进行成语闯关，让孩子检验学习成果，提升学习兴趣。
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一套四册，硬壳精装，彩色印刷，配有精美的古风插图。
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