1-5岁儿童启蒙规划（引导4-6岁的幼儿养成时间规划的习惯）

“妈妈，我很累，不想起床”，九点了还躺在被窝里的喜羊羊。

“妈妈，我玩够了，再写作业”都已经玩了1个小时了，作业还一片空白的喜羊羊。

“妈妈，我看完这个动画片，再吃饭”看完了动画片，又去厕所，总之是各种磨蹭的喜羊羊。

在这个超长的假期里，妈妈们有没有遇到这些让人头疼的情况？起床磨叽！吃饭磨叽！睡觉磨叽！写作业就更不用说了！一天24小时，能磨磨唧唧5小时，对于我这个急脾气的妈妈来说，真恨不得替他把什么都做了，怎么就没有点时间观念呢？

是的，5岁的孩子还没有具体的时间观念，更没有管理时间的意识。你和他说你已经玩了1小时了，可能在他那：我不是刚开始玩吗？你和他说这些作业需要30分钟完成，他可能会觉得：30分钟那么久吗那得写多少作业啊？往往是妈妈越着急，孩子越不急。生活上是这样，学习上也是拖着不写。

所以遇到上述情况，作为一个有智慧的妈妈，先不要急着去责备孩子，他们在4-6岁这个年龄段，需要的是妈妈帮他们去养成认识时间、规划时间的能力，引导他们养成良好的作息习惯和学习习惯。

一、认识时间，把时间具体化

通过游戏或者是孩子熟悉的内容，让他去感受时间长短。比如三分钟就是你看完一集《宝宝巴士》的时间，五分钟就是妈妈给你读完《我是霸王龙》的时间，十分钟就是你写一张数字的时间等等，用他参与的具体内容代替抽象的时间概念。

另外可以借助于绘本，比如绘本《老狼老狼几点啦》中的语言就很风趣，我们家喜羊羊和美羊羊起床就是用的这个：老狼老狼几点啦，时针指向数字6，六点啦，老狼起床真麻溜。

二、管理时间，增强管理的趣味性

1、家长言传身教，以身作则

每个孩子都是父母的缩影，很难想象一个没有时间观念的父母能培养出一个珍惜时间的孩子。所以，在要求孩子之前，先规划好自己的时间，没有什么比以身作则更好的教育方式了。

父母起到表率作用，在日常生活中可以随时提醒孩子合理安排时间的重要性。比如：现在是7点了，妈妈现在出门，才能在7点15坐上学校的班车，准时上班；如果妈妈7点10分出门，晚了10分钟，就会错过班车，不能去学校了，会被校长批评。

2、巧用工具，教会孩子计算时间

孩子会认时间不代表会计算时间长短，在孩子穿衣服的时候，整理书包的时候，妈妈都可以通过计时器沙漏或者各种APP来帮助孩子建立时间长短的观念。把小闹钟放在身边，或者定时告诉孩子剩余时间，让孩子对时间建立起内在的感受。让孩子感受一下15分钟或者5分钟在自己心中是多长。多次练习后，等你再跟孩子说“我们5分钟后上床睡觉”，那么孩子就会意识到：哦，还有看完一本《我是霸王龙》的时间。

3、分清轻重缓急，合理安排时间

前一段时间，和小侄子在家上网课时，发现一个问题：他不知道应该先做哪一科的作业，每天都是问我：我应该先做语文呢？还是先做数学？还是英语？其实老师都有规定具体交作业的时间。如果他有轻重缓急的意识，就会知道应该先把作业按照重要和紧急程度排序，先做最紧急的，下午就要上交的，把最多的时间留给最重要的功课，最后来完成。所以在幼儿时期，就让孩子分清做事轻重缓急很重要。

在这个过程中一定要注意，还要根据每个孩子的性格特点和生物钟来合理安排时间。每个幼儿都有自己的生物钟，也都有自己精力充沛、兴奋的点，所以一定要观察，看孩子在哪个阶段效率最高，哪个阶段最适合背单词，哪个阶段最适合解数学题，把最适合做的安排在最适合的时间里完成，父母培养和教育的时候不至于那么累，孩子也容易接受，这样才能事半功倍。

4、制定属于自己的小日历

喜羊羊和美羊羊刚上幼儿园时，我和他们俩一起绘制了一个小日历，上面有他们自己画的插图，五颜六色的很吸引人。这个小日历贴在我们家客厅最显眼的地方。上面有他们每天要完成的任务：按时起床、刷牙、吃饭、学习、作业等，每周要做的事情，每个任务后面有一个空白的地方，备用。 每按时完成一个任务，就在下面画一个小星星。制定了日历表，并严格执行，才能帮助孩子养成良好的作息规律

周末还可以和孩子进行比赛，看谁用最短的时间可以完成。时间学习任务做的越有趣，孩子就越容易理解时间的重要性并坚持去做。

日程表在安排的时候，切忌把孩子的日程安排的过满，让孩子一直忙碌，只会引发孩子的抗拒心理。根据孩子的能力和表现适当的安排日程，劳逸结合。

5. 奖惩分明

如果孩子在时间管理方面表现很棒，父母可以适当进行奖励，这对于孩子来说是非常大的动力。比如：我们家美羊羊和喜羊羊攒够了7颗星星就可以提出一个小心愿，攒够了14颗小星星可以有一个大的心愿。奖品内容我们一起协商决定：比如玩游戏，买书，买积木，看电影等。目的就是让孩子把更好的时间规划和奖励联系在一起。

一开始，孩子可能会出现抗拒，偷懒等一些问题，爸爸妈妈们要多些耐心，多加引导。对孩子来说，父母永远是第一任老师。孩子会目睹父母如何规划自己的时间，也会慢慢地形成自己对时间和学习的概念。