现代汉字常用字和次常用字共几个（识记现代汉语常用字的字音）

考点解读“初中语文新课程标准”（以下简称“课标”）及“考试说明”中对初中阶段应掌握的字词做如下要求，接下来我们就来聊聊关于现代汉字常用字和次常用字共几个?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

现代汉字常用字和次常用字共几个

考点解读

“初中语文新课程标准”（以下简称“课标”）及“考试说明”中对初中阶段应掌握的字词做如下要求。

1.累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

2.正确规范地书写汉字；掌握拼音规则，读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义。

在此基础上，我们将这一考点所考查的能力分为以下几方面：

1.能分辨、把握常见的字音误读类型，根据拼音规则读准字音，能判断汉字注音正误，具备给汉字正确注音的能力。

2.明确产生错别字的几种情况。

3.能够正确认识、书写和运用汉字。

从近三年的中考试题来看，考查的范围为“考试说明”中的词语表，考查的形式基本为选择题的形式，考查的要点为形近字的读音、音有变的形声字的读音、多音字的读音、容易习惯性误读的字。复习中应该特别注意易读错的形声字和多音字。

题型解析

（一）拼写型

这类题有两种形式，根据拼音写汉字或给汉字注拼音，大多要求考生依据具体的语言环境来写汉字或注拼音。这是外省市常见的题型，北京市较少使用此类题。

例1.阅读下面的文字，按要求答题。

①改革开放三十年，中国人民用睿_____智和勇气谱写了辉煌。

②祖国肥沃广袤的土地，让无数稚_____（nèn）的幼苗茁壮成长。

③我们祈_____（dǎo）祖国国泰民安，我们祝福祖国更加繁荣昌盛。

(1)给加粗的字注音，根据拼音写出汉字。

（二）辨析型

辨析词语中加粗字的读音是否正确，辨析词语中有无错别字。这类题往往以选择的形式出现，这是北京中考的常见题型。

例2.（北京）下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是（C）

A.刹那（chà） 订正（dìnɡ) 茅塞顿开（sài）

B.贮藏（chǔ）倾斜（qīnɡ) 轩然大波（pō）

C.解剖（pōu）酝酿（niànɡ)爱憎分明（zēnɡ)

D.符合（fú）乘客（chènɡ )自给自足（ɡěi）

（三）纠错型

这类题大多要求在具体的词语语段中，找出使用错误的词语、写错的字，并加以改正。

例3.（江苏苏州）下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

①当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚兰的湖却总有那么一个距离，所谓“渴望而不可即”。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。

②我细细观赏它纤细的脉落、嫩芽，我以偃苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。

错别字：兰 渴 落 偃

改正： 蓝 可 络 揠

三类题型只是在考查方式上有区别，究其根本都是考查学生掌握和使用常用汉字的能力，因而这一部分复习不能仅靠死记硬背，更需要在学习和使用中掌握科学的方法。

在考试设题中最常见的就是别字的辨析，那么我们来看看产生别字的原因有哪些：

第一，同音相混。

汉字是表意字，而不是表音字，因此同一个音能写出许多不同的字，而这些字在意义上又是不能互相代替的，所以在日常书写时要避免张冠李戴的现象。

第二，形似相混。

这类别字产生原因有以下几方面。

第一种，音同形似而误记。如惩前毖后，完璧归赵，恻隐之心等。

第二种，单纯形似而误记。如锭、绽、淀，蒿、篙等。

第三种，偏旁相似而误记。如冽、咧、洌、趔，神、袖等。

针对以上情况，我们在汉字字音、字形部分的复习中应善于将字形、字音及字义结合起来辨识和积累。例如可以采用下面一些学习和积累的方法。

1.追源法。

正确书写汉字离不开字义的准确理解。“束”是会意字，表示树枝被捆紧，“木”表示树枝、柴草。以“束”为形旁的“剌”本义就是用刀把捆好的柴草割开来，“棘”表示木周围有芒刺，“刺”表示木周围的芒刺像刀，能扎人、刺人。这样“刺”和“剌”就不会混淆了。再如“炙”和“灸”，“肓”（指人的心脏与隔膜之间的位置）和“盲”（眼睛失明）。

2.追意法。

即追究这个字在具体语言环境中的意思。如礼尚往来、金碧辉煌、言简意赅、仗义执言等成语应将词语义和字形结合起来记忆。

另外还可以利用汉语的特点来辨识，汉语中很多成语有对称性，它们相应位置上的语素意义相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如名门望族、貌合神离、惹是生非、沽名钓誉、奴颜婢膝、山清水秀等。总之，根据汉语的特点，遵循规律，善于在运用中积累辨析常用汉字及常用词语，同学们一定会大有收获的。

真 题 分 析

例1.下列词语中加粗字的读音完全正确的一项是（）

A.安抚（fǔ）联袂（jué)断壁残垣（huán)

B.和煦（xù）吟诵（yín)忍俊不禁（jīn)

C.遨游（ào）湍急（tuān)扣人心弦（xuán)

D.追溯（shuò）粘贴（zhān)高屋建瓴（lǐng)

例2.对横线处选填汉字的判断正确的一项是（）

A._____隐（恻，测）

判断：“恻”有“悲伤”的意思，而“测”有“推想”的意思，所以横线处应填“测”。

B.蒙_____（蔽，弊）

判断：“蔽”，有“遮盖”的意思，而“弊”有“欺诈”的意思，所以横线处应填“弊”。

C._____然一新（焕，换）

判断：“焕”有“光明”“光亮”的意思，而“换”有“变更”的意思，所以横线处应填“换”。

D._____想天开（意，异）

判断：“意”有“料想”的意思，而“异”有“特别”的意思，所以横线处应填“异”。

例1.参考答案：B

【题目解析】本题考查准确认读常用汉字。

A项考查形似字读音辨析，“袂—决”、“垣—桓”，两组字形似但字音和字义是完全不同的；B项的“扣人心弦”考查习惯性误读的情况；D项“粘贴”一词考查多音字的辨析。由此题我们也可以看到中考字音考查设题的几个方面：形似字辨析、习惯性或地方性误读、多音字字音辨析。复习中一定要明确考点，有针对性地巩固和积累这方面的知识。

例2.参考答案：D

【题目解析】本题考查准确辨析汉字字形。

这道题是北京市中考试题中很有特色的一道考题，题目分值虽不高，但传达了汉语言文字学习的重要规律：汉字是音形义完美结合的一种文字，因此汉字的学习和积累也应该符合此特点，三者结合起来学习和记忆；再者语言最重要的功能是交际，所以要在运用中学习和掌握语言的基本单位——字词。

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