三年级语文海底世界复习（三年级语文海底世界）

《海底世界》是部编版小学语文三年级下册第七单元的第二篇课文。是一篇精读课文。课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，能激发孩子们热爱自然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的熏陶。

　　课文主要分为两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等，脉络分明、层次清楚。对海底动物的介绍，是本文的重点部分。

一、生字大本营

1.难读字

窃窃私语、警报、肌肉、章鱼、细胞、海藻、长达、储量、金属

注意读准：平舌音“私、藻”，翘舌音“章、储、属”，后鼻音“警 ”。

2.读准会写生字

宁、官、汪、险、参、攻、推、迅、速、退、铁

注意读准：平舌音“速”，前鼻音“官、险、参、迅”，后鼻音“宁、汪、攻”。

注意书写：“官”：上窄下宽，下面的笔顺是：竖、横折、横、横折、横。

“参”：注意下面三撇的写法：第二、三个撇起笔都在前一个撇的右上三分之一处，这样写出的三撇在一条竖线上。

二、精读课文

问题1：文章第一自然段的作用？

答：点明课文要介绍的是大海深处的情况。

问题2：海底宁静的原因是什么？

答：最大的风浪只能影响到海面以下几十米深，阳光很难射进深海。

问题3：“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。”这个句子运用了什么修辞手法？

答：这个句子运用了排比的修辞手法，写出了海底动物发出的声音多种多样以及在不同情况下会发出不同的声音。

问题4：第四自然段是围绕哪句话来写的？

答：“海底动物，各有各的活动的方法。”

问题5：介绍了哪些动物活动的特点？“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼，身体像梭子，每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”

问题6：第四自然段运用了哪些说明方法？

答：列数字和做比较。

问题7：海底植物的特点是什么？

答：颜色多种多样，形态各不相同。

问题8：海底世界是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？

答：“海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。”

问题9：学了这篇课文，你有什么感慨？

答：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

三、课外补充

描写大海的诗句：

1.海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄 2. 浮天沧海远，去世法舟轻。——钱起 3. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白 4. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——岑参 5. 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。——岑参

6. 水何澹澹，山岛耸峙。 秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ——曹操

那我们23课《海底世界》就梳理到这里啦，时间比较紧张，家长们可以对照我的课本对孩子进行提问，希望看了我文章的小朋友期末在基础上都可以全对！！！我们下一章更新24课《火烧云》。

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