学习的精髓在于不断重复（每日一练与意义学习相反的学习方式是）

每日练题打卡，准备好了没嘛？~，接下来我们就来聊聊关于学习的精髓在于不断重复?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

学习的精髓在于不断重复

每日练题打卡，准备好了没嘛？~

1.与意义学习相反的学习方式是（ ）。

A.接受学习

B.理解学习

C.机械学习

D.发现学习

【答案】C

【解析】奥苏泊尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。

2.班杜拉提出动机发展四个过程是注意、保持、动作生成和（ ）。

A.动作再现

B.动机

C.反馈

D.结果再现

【答案】B

【解析】观察学习分为注意、保持、再现和动机四个子过程

3.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师工作应被视为一种（ ）。

A.专业的职业

B.专门的职业

C.独特的职业

D.高尚的职业

【答案】B

【解析】1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,教师工作应被视为一种专门职业。

4.建构主义认为真正的知识是（ ）。

A.在学生已有的知识经验基础上生成

B.知识的传递

C.教师的传授

D.自主学习

【答案】A

【解析】建构主义强调学习的主动建构性。学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构知识的过程；学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。学习者综合、重组、转换、改造头脑中已有的知识经验，来解释新信息、新事物、新现象，或者解决新问题，最终生成个人的意义。

5.教师在教学过程中运用直观教具的教法属于（ ）。

A.直观法

B.演示法

C.实验法

D.观察法

【答案】B

【解析】演示法，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。

（每日练题目及解析均来自APP“一起考教师”题库）

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