多语种学习（多语种时代来临）

不知道从什么时候起，「第二外语」开始流行起来，仅仅流利的英语听说读写已经无法满足鸡娃父母们。挑上一门流行的德语、日语、西班牙语课程，成了孩子们的标配。

要问家长为什么要让孩子学二外，原因有很多种：

“听说3岁是语言启蒙的黄金时期，所以我们就想让孩子尽早多学一门语言，趁着孩子小学业压力也不大，充分利用这个时期。”

“我家孩子挺有语言天赋的，以后也想让她去欧洲留学，多学一门外语也更方便。”

“计划中学就让孩子去德国/日本留学，因为朋友的孩子都会学外语课程，所以我们也想让孩子尽早开始学习，将来也不会落后。”

德语Deutsch

德语，世界上最严谨的语言之一

使用人数占世界总人口的3%左右，按照使用国家数量来算，是排行第六，是欧盟，及欧洲范围内使用最广的母语。比如在德国、奥地利、比利时、卢森堡、瑞士，德语都是官方语言之一。除了德国之外，欧洲很多国家都会把德语作为外语来学习。

日语

日语或许是一门非常需要推测能力的语言

西班牙语

西班牙语是一种简洁明了，充满逻辑感的语言

它不仅是联合国的六大官方语言之一，从第一语言使用量来说，也是世界第二大语言，仅次于汉语。目前西班牙语作为世界上20个国家的官方语言，比如西班牙、阿根廷、墨西哥、智利等；在很多国家虽然不是官方语言但地位超然，比如美国，以西班牙语为母语的人口占到13%。

西班牙语，也是国际学校第二热门的外语，而且人数持续增加。在英国小学，教西班语言的老师，从2012年的16%，上升到了2017年的27%。在中学阶段，2007年有53%的学校开设西班牙语课，到了2018年，公立学校中已经有70%的学校设立西班牙语课程，而私立学校设立西班牙语课的比例高达89%。

明诚外国语洪堡学部

多语特色教学

基础延伸课程——彰显外语核心素养

多语种班聚焦学生发展的核心素养，相继开发面向全体学生的具有普及性、多样性、提高性的各类基础素养、个性素养及创新素养课程。尤其精心打造的多语种课程，构建双外语教学模式，聚焦外语核心素养，彰显多语种班特色。

活动实践课程——关注学生个性发展

打造贯穿学生中学生涯的特色体验课程，满足学生多元发展需求及个性成长需要，培养多语种班学子成为有个性、有竞争力的世界公民。

当然，学习一门外语的重要之处不仅仅在于让学生未来在申请大学或是找工作时更有竞争力，而让他们通过一种语言去了解多元文化的同时，更深刻地理解自己的母语，能够以更开放的心态看待和尊重不同的人、不同的文化，让自己变得更加灵活和宽容，这也正是当今世界对未来人才所要求的能力之一。