语文九年级月考试卷（新九年级暑期衔接班语文检测卷）

新九年级暑期衔接班语文检测卷（十九），接下来我们就来聊聊关于语文九年级月考试卷?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

语文九年级月考试卷

新九年级暑期衔接班语文检测卷（十九）

（全卷分值：65分 限定时间：45分钟） 姓名

一、积累与运用（22分）

1．默写古诗文中名言名句（6分）

（1）是故学然后知不足，___________________。（《虽有嘉肴》）

（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ ________________ ，________________ ”表达了忧国忧民，扶济苍生的情怀。

（3）谁见幽人独往来，_______________ 。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（4）_________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（5）挥手自兹去，________________________。（李白《送友人》）

2．根据你对《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》的阅读积累，回答下列问题。（4分）

(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有的态度是__________ ； 他认为在两代人相处中，长辈应克服的自身弱点有 ；他还希望两代人应建立__________ 的关系?

(2)保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手_______ _，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

3．下列词语中加点的字，读音正确的一项是( ) （3分）

A．纰(pī)漏 濒(pín)临 未雨绸缪(móu) B．掣(zhì)肘 倾(qing)心 功亏一篑(guì)

C．耄耋（zhì） 卑劣(liè) 针砭(biǎn)时弊 D．作坊(zuō) 讣 (fù)告 吹毛求疵(cī)

4．下列各组词语中，加黑的字读音全相同的一组是( ) （3分）

A．栖息 蹊跷 芳草萋萋 休戚相关 B．累及 磊落 护苗保蕾 身隐缧绁

C．瑰丽 日晷 大家闺秀 奉为圭臬 D．悔悟 晦涩 诲人不倦 毁誉参半

5．下列各组词语中有两个错别字的一组是( ) （3分）

A．频临 满腹经纶 气冲宵汉 相辅相承 B．更迭 怙恶不悛 风雨如晦 遗笑大方

C．斡旋 众口烁金 栉风沐雨 虎视耽耽 D．肇事 深居简出 翻天复地 迫不及待

6．下列各句中，没有语病的一句是( ) （3分）

A．为了做好售后服务工作，切实维护广大用户的正当权益，今天我们公布本电器公司在全国范围内实行售后“三包”的规定。

B．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。

C．转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降临到大家的头上。

D．这个地区的雨季很特别，90％都集中在七八两个月。

7．在下面句子的空缺处依次填人的短语，衔接正确的一项是( ) （3分）

他笑了笑，竟然奏出了一支曲子，像①一样畅达，像②一样爽利，像③一样轻快，像④一样炽热。

a．烈焰卷腾的篝火 b．拂动花枝的春风 c．踏着茅草的马蹄 d．冲击峡谷的溪水

A．①c②d③b④a B．①d②c③b④a C．①d②b③a④c D．①d②b③c④a

二、阅读与理解（43分）

（一）《几生修得到梅花》（15分）

①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。

②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。

④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白眉，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。

⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。

⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化身千亿？一树梅花一放翁”。

8．作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第④段概括。（4分）

9．请从修辞角度，赏析文中画线的句子。（3分）

10．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。

B.文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。

C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。

D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。

E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。

11．文章第⑥段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。（4分）

（二）《极光形成之谜》 (共12分)

①1950年的一个夜晚，北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧，时而像在空中舞动的彩带，时而像在空中燃烧的火焰，时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地飘荡，不断变化着自己的形状，持续了几个小时。它多彩多姿，一会儿红，一会儿蓝，一会儿绿，一会儿紫，变幻莫测。这就是美丽的极光。

②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空，被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。

③极光在很多地方出现过，但“极光之源”到底在哪里呢？极光是如何形成的呢？极光现象为什么多出现在南北两极呢？

④科学家研究认为，太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系，极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星，不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应，产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒流。这些带电微粒射向空间，和地球外80～1200千米高空的稀薄气体的分子碰撞时，由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的，其周期大约11年。 在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多，有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20～40小时后，地球上一定会出现 极光。

⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢？原来，地球本身是个近似以南北极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时，以螺旋形的运动方式分别飞向两个磁极。事实上，磁极不能完全控制所有的带电粒子流，在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂，不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下，会发出不同的光，所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑，认为地球磁层包裹着地球，就像地球的“保护网”，使之避免遭受太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空，这张“网”并不结实，有较大的“间隙”，通过“间隙”，部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”，因此极光现象多发生在两极地区的上空。

⑥但是，上述观点虽较好地解释了极地地区的极光现象，却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载，离地面1.2～3.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方，还能闻到臭氧的味道。

⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处，所以有人把极光现象与彗星联系起来，这对认识极光是有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开，但人类对它已经有了较科学的认识，也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。

12．选文第①段运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分)

13．请具体分析选文第④⑤段顺序不能调换的原因。(3分)

14．选文第⑥段的加点词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的？(3分)

15．选出下列内容与选文不符的一项( )(3分)

A.极光看上去绚丽多彩，是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电微粒流作用下，发出了不同的光。

B.极光现象多出现在南北两极，但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份，两极地区以外的一些地方也能观察到极光。

C.太阳活动是周期性的，其周期为11年。在太阳活动的高潮期，太阳黑子出现得最多。

D.极光形成之谜至今还没有完全揭开，启示我们科学探索之路是永无止境的。

(三)阅读《答谢中书书》，完成11--15题。(16分)

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐③以来，未复有能与④其奇者

16．解释句中加点词的意思。（4分）

①猿鸟乱鸣（ ） ②沉鳞竞跃（ ）

③欲界之仙都（ ） ④未复有能与其奇者（ ）

17．总领全文的句子是哪一句？有何用意？（3分）

18．作者从形态、色彩、声音三个方面描摹了山川怎样的美景？（引原句）(3分)

19．作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？(3分)

20．陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水诗的成就（引原句）？表达了怎样的情感（3分）

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