智能语音手写板用什么好（智能纸笔是黑科技）

来源：【消费日报】

编者按 电动橡皮擦、迷你桌面吸尘器、智能纸笔、电话手表、儿童平板电脑……随着科学技术的发展，现在的学生用品、教学用具越来越高级，创新技术在个性化教学、提高学生学习效率和老师工作效率上带来了积极效应，却也在产品的使用安全、个人信息保护等方面产生了问题。智慧教育该如何智慧，科技为教育赋能的同时又该如何避免副作用的出现？这些也都是值得思考的问题。本质上，科技助力教育、助力学习是件好事，但也要充分考虑到科技“双刃剑”的属性，让各种智能学习用品良性发展，成为教育的助力而非“阻力”。

引发争议

可以提升师生有效互动但使用较麻烦

7月27日，一名海南高中生发布消息表示，她的老师给班上学生发放了“点阵笔”，以实时“监控”学生暑假作业的完成情况。全校班级中，就该学生所在班级发放了这种“点阵笔”。“点阵笔”由老师免费发放，需要学生在暑假期间用这个笔完成作业，并在暑假结束后归还给学校。

这类能将写在纸上的信息实时传导到电子产品上的“点阵笔”，也称之为“马良笔”“智能纸笔”或者“智能笔”，上海、云南等多个省市的中小学学生都有使用。一些“智能纸笔”商家宣传资料中，提到，这是为响应国家“双减”政策，助力教育数字化升级，“在中国教育大数据研究院指导下”推出的相关产品。有的“智能笔”需要专门的替换芯和专用的纸张，有的则可以在普通的纸张上书写。

一名“智能纸笔”卖家表示，其公司所售“智能纸笔”不单独售卖给个人，只针对班级及以上的群体进行售卖，按学期收费。记者了解到，全国各地多所中小学有学生使用“智能纸笔”，按照生产厂商宣传内容，“智能纸笔”可以提高课堂练习效率，也有学生认为因此遭受“监视”，且“智能纸笔”使用率并不高。

在云南昆明一所学校，学校官微在2019年就提到有老师用“智能纸笔”授课：“（‘智能纸笔’可以）让老师在课堂中实时了解学生进行测验的正确率、做题时长、知识结构学习程度，为教师的个性化教学提供建议，提升教师和学生的有效互动。真正提高了学校课堂练习的效率，实现了学生课堂全面参与、快速反馈、个性化的数据采集和学习认知诊断，还持续记录了学生学习的过程和结果数据，让老师教得精准，让学生学得有效。”但该校的一名毕业生小李（化名）称，这支笔需要学生付799元购买，使用起来比较麻烦，需要在特殊的纸上书写。

教育专家

可能会引起孩子抵触心理

使用过程中应进行综合评估

从事教育工作多年的高校教育学专家张教授（化名）表示，在具体的教学实践中，应该尊重学生的个性，因材施教。同样的方法，未必适用于所有学生。对于一部分学生来说，“智能纸笔”可能会引起孩子的抵触心理，适得其反，还有可能涉及教育伦理的问题。也许，它确实能起到监督学生做功课的作用，但是，在伦理上可能有待考究，还有可能破坏师生之间的信任关系。

例如，一些家长会在家中安装监控，24小时监控孩子的情况。在家长期望的效果上可能是有效的，但是不符合伦理。张教授说：“就我个人而言，就算我知道孩子会偷偷看手机，我也不会安装监控，不希望破坏亲子之间的信任关系。从客观上说，这是一种工具，但是从伦理上说不过去。”

张教授表示，很多东西都是“双刃剑”，对于科学技术，也应该以正确的方式使用它。如果仅仅把这种笔作为收集错题的方式，那是毋庸置疑的；但如果把它用作“监控”学生的工具，未必是一种科学的做法。

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，“智能纸笔”作为新的技术工具，如何使用是关键问题，在使用的过程中，需要进行相应的评估。评估包括教师对教学以及学生学习和多学科综合的评估，还需要评估产品是否会对学生造成过度的压制和过度的机械化，不能单纯地根据商家宣传的效果进行判断。

储朝晖认为，应在试用一段时间的基础上进行评估，如果能证明“智能纸笔”是好的工具，可以进行更大范围地使用。如果这种笔与人的思维特性各方面感知不协调，使用效果不好，最终会被市场淘汰。

法律探讨

学校使用“智能纸笔”

收集学生作业信息有必要吗？

对外经济贸易大学数字经济与法律创新研究中心主任许可教授表示，依照《个人信息保护法》，未成年人的信息属于敏感个人信息，采集敏感个人信息需要充分的必要性和履行非常严格的保护措施。

学校使用“智能纸笔”收集信息是否具有充分的必要性？许可认为，《个人信息保护法》的四大原则是合法、正当、必要和诚信原则，在敏感个人信息包括未成年人个人信息方面要求更加严格，除了符合一般意义上的四大原则，还特别强调充分的必要性。具体到学校教育，充分必要性就是指“智能纸笔”会对教学产生重大影响，“我想这很难去论证。没有‘智能纸笔’，教学工作就无法开展？”许可说。

许可提到，这同时还涉及未成年人监护人同意的问题，必须单独明确告知监护人使用“智能纸笔”带来的风险。只有在征得学生监护人明确的同意、证明具有充分的必要性，才能构成使用“智能纸笔”收集个人信息的条件。许可表示：“显然‘智能纸笔’没有充分的必要性，如果‘智能纸笔’还配备有摄像头，那对学生信息的收集更不必要。”

“另外，因为老师对学生的管理和教育本身是不平等的，这尤其需要老师审慎地使用权力，避免商业上的利益扭曲了正常的教学。”许可说。

（成都商报）

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