六年级下册语文书表达友情的诗句（秋色斑斓时互赠欢喜）

有人说，每个清晨都是一份愉快的邀约。就像，此刻的我们，簇拥着秋风，感受它细若游丝，体味它丰富丰满，无论怎样，这一切，都是浸润着种种滋味的斑斓。

风，在摇晃，摇起了一些色彩和味道。开学以来，我和五年级的孩子们，于一湾语文的溪流中，撑一支散文的长篙，在精巧优美的文字中寻觅那动人心弦的情感。

琦君的《桂花雨》喷香迷人，只那一瞬，最温暖的乡情撞上了最纯净的童年；冯骥才的《珍珠鸟》萌化人心，那倚在肩头的美梦，无不诉说着人与动物、人与人之间彼此真诚彼此信赖的美好愿景。

许地山的《落花生》虽然不好看，但是很有用，让我们忍不住反思：我是不是那个对他人对学校对社会有用的人呢；郭沫若的《白鹭》也成了韵在我们骨子里的散文诗，一切之美皆入诗味，当真正热爱某个事物的时候，我们也有当诗人的潜质。

也随着刘章的脚步踏上一段极其感动又美妙的《搭石》之旅，我们轮读、我们吟诵、我们表演，我们抒写……前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，那嗒嗒的声音像轻快的音乐，清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

孩子们，你可知老师最大的快乐，莫过于课堂上我们心有灵犀的双向奔赴。你开动脑筋，积极向上，便是让知识灵动奔腾的泉。

循环的记录，循环的感动。每一个普通的日子原是闪闪发光的，独一无二的。当我们用心执笔，文字便如缤纷的花瓣，纷纷飞舞在我们仅有的七本循环日记上。每每批阅，都有新的芬芳。

谢佳怡和李迎新的《桂花》藏着浓郁的桂花香，那是真实又温暖的记录方式，用心的孩子，总让人满心欢喜。陈文昊的那棵《枣树》，笔尖流泻的真情，让人感动让人回味。韩一腾的连续日记，表达流畅，文采惊人，实属不动声色的写作高手，直让人刮目相看。周雨晨的《快乐中秋》，一百八十度嗓门的外婆吼，鲜活有趣又真实。崔默涵、步依娜的《体育课》，心情的波澜起伏，微妙处让人浮想联翩。侯依辰的《偶像团》，星光闪耀处，满满的正能量……

美好的记忆，只有用心采撷落在笔尖，才能变成花雨缤纷珍贵的童年。平凡的记录，只有连句成文细水长流，才能让写作拥有翅膀飞向辽阔的蓝天。学语文，我们要学会享受不断记录不断写作的甜。

孩子们，你看书香长廊的凌霄花，依然有朵朵灿烂的身姿。操场边上的紫薇树，还在守着它们最后的眷恋。

你可知，在它们身上有一个快乐的源：它们乐观自信，它们一定会开花！每一个春夏秋冬，每一次雨雪风霜，竭尽全力，吐蕊绽放，即便要凋零，它的每一朵，都已迎着风，活成了飞扬的模样。

这个秋天要做的事，似乎有很多很多，草在结籽。果实在成熟。稻子们在滚金。叶子在赶制它们鲜艳的旗帜，准备远行。虫子们忙着搬运食物，迎接冬眠……

而我们，其实也挺忙的！忙着享受沁人心脾的书香，忙着回味趣味横生的课堂，忙着书写积极向上的理想，忙着记录璀璨如星的足迹，忙着珍惜逝不再来的时光，忙着追逐这个秋天里属于你自己的荣光！

作者简介：

小荷，热爱写作，喜欢在文字的世界里随心而舞，专注于纪实类小散文以及生活随笔分享。每一份时光都是无法复制的遇见，且以浅笑相迎。