乡村学校义务教育发展（建议大力发展普惠性）

今天，代表委员说了哪些关于教育的事？，接下来我们就来聊聊关于乡村学校义务教育发展?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

乡村学校义务教育发展

今天，代表委员说了哪些关于教育的事？

有哪些事和您密切相关？

一起看看吧！

周洪宇代表：尽快出台非学科类分类管理规范，实现常态化监管

全国人大代表，湖北省人大常委会副主任、华中师范大学教授周洪宇建议，从国家层面出台非学科类分类管理规范，实现常态化监管，加强资金监管和价格监管。

邬成香代表：从国家层面综合施策，引导艺术类大学生服务乡村

全国人大代表、江西师范大学音乐学院教授邬成香建议，在统筹使用好乡村音体美专业教师的同时，从国家或省级层面完善顶层设计，引导艺术类大学生服务乡村。优化高校艺术专业类专业大学生学习实践考核机制，增加赴基层志愿服务和实践活动的考核权重。

葛道凯代表：统筹推进应用型本科教育持续健康发展

全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯建议，首先，要实施一流应用型本科高校建设计划，整体设计出台一揽子专项计划，配套国家财政专项引导资金，统筹推进一流应用型本科高校和一流应用型学科专业建设。其次，要构建分类评价制度体系，围绕改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价等，构建特色鲜明的应用型本科高校分类评价制度体系。

蓝闽波委员：将一氧化二氮（笑气）列为易制毒药品管控

全国政协委员、华东理工大学教授蓝闽波建议，将一氧化二氮（笑气）列入易制毒药品管控，全面排查涉及笑气的生产、经营及使用行业以及销售途径和使用范围。同时，面向全社会，尤其是大中小学生开展一氧化二氮（笑气）的知识、危害、管控等主题宣传与教育，将“健康第一”落实到教育教学过程中，增强青少年自身的健康管理能力。

范小青委员：建议加强家庭网络素养教育 保护未成年人身心健康

全国政协委员、江苏作家协会名誉主席范小青建议，为防止未成年人沉迷网络游戏，需要家长更好履行监护教育职责，切实承担起保护未成年人的法律责任，加强关爱陪护和约束规范。有关部门和教育机构要加强指导，拉动社会多方力量，设计、编写网络素养学习课程资源，通过互联网向社会开放，加强家庭的网络素养学习。

张志勇代表：完善我国普职分流教育政策

全国人大代表、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇建议，一是从“一刀切式的刚性分流”转向“因地制宜的柔性分流”。二是从“普职二轨分流”转向高中阶段教育多类型分流。三是积极支持普通高中教育实施校内分流，探索高三与高等职业院校合作办学。四是提高普职分流的重心，在有条件的地区开展高中后普职分流教育试点。五是畅通中高职升学渠道，加快发展本科层次职业教育。六是健全普通教育和职业教育“分流—回流”政策。

刘昌俊委员：健全碳中和领域一流课程与教材体系

全国政协委员、天津大学化工学院教授刘昌俊递交了联名提案，建议加快碳中和领域人才培养，建立健全碳中和领域一流课程与教材体系，加强教师队伍建设。

杨建德代表：大力发展普惠性“家长学校”，加强对年轻人的家庭教育知识和技能培养

全国人大代表、成都市政协副主席杨建德建议，一是明确普惠性家庭教育机构的性质和地位；二是支持普惠性家庭教育机构发展；三是加强家庭教育指导服务体制机制建设。

吴为山委员：推动学校美育与体育协调化共同发展

全国政协委员、中国美术馆馆长吴为山建议，加强新时代学校美育与体育协调化共同发展。一是统筹社会资源，改善办学条件；二是提升学校优势，优化课程开发；三是在美育中融入体育精神，在体育中贯穿美育思想。