2003年的高考题目难吗（那一年高考我挑战权威）

文/赖晓伟

那一年语文高考，我挑战权威，结果落榜了。

1991年，语文高考作文题二选一，考的是：“近墨者黑，近朱者赤”或“近墨者未必黑，近朱者未必赤”。

结果我逆大流而上，毫不犹豫地选了“近墨者未必黑，近朱者未必赤”作为论点，引用“荷出淤泥而不染”作为论据进行论述。这就是挑战千古名言，挑战权威的代价。

但是，机遇又向我打开了另一道门。我很荣幸成了一名“名震全国”的红学砖家。注：此“砖”非彼“专”，是砖头的“砖”。

巧得很，今年语文高考考的正是《红楼梦》方面的题材，我兴奋了一阵子，以为这下可以范进中举了吧。但是我看了看眼前这道高考作文题，顿时傻了眼。我知道又落榜了，因为我完全看不懂出题者所云，所以无从下手，交了白卷，得了零分。

后来有读者解释说，这道题实际上考的并不是《红楼梦》，而重点在于后面的那一句话：“众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。”由此引申出该作文的立意：“照搬，到借鉴，再到创新”。

我谔然了。或许连出题者本人都没有看懂曹雪芹那高妙的笔法。出题者未必真的懂《红楼梦》这段文字的真正内涵。

我们先来看看书中众人给亭子题名之前的一段小插曲。请见《红楼梦》第十七回，按书云：

……（贾政）说毕，命贾珍在前引导，自己扶了宝玉，逶迤进入山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“叠翠”二字，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的，种种名色，不止几十个。原来，众客心中早知贾政要试宝玉的功业进益何如，只将些俗套来敷衍。

所以这几个清客不过是为了配合贾政“套”贾宝玉的学问而信口胡诌的。然后才有了后面亭子的“翼然”“泻”“泻玉”“沁芳”等名字。不知又何来的“照搬”“借鉴”“创新”？

甚至，曹雪芹用了一种极其高超的笔法，那就是障眼大法，在看似一片胡诌中，却一本正经地告诉我们真相：“沁芳亭”其实是摹仿欧阳修《醉翁亭记》的意境而建的。“翼然”“泻玉”等名，才是它真正的本名。所谓的“沁芳”二字，不过是用来转移他人的视线罢了。

这是因为大观园，其实就是号称“万园之园”的圆明园！《红楼梦》矛头直指当时的清廷，但是曹雪芹不能把某些事说得太明白，以避免激恼清廷！

其实，圆明园里的景点都是有来历的，或仿照天下名景、或仿照文学名著中的意境、或取材于神话典故而建。这便是大观园为什么“天上人间诸景备”的真正原因！

比如说，圆明园里的武陵春色，摹仿《桃花源记》中的意境而建。圆明园里的杏花春馆，摹仿杜牧《清明》中的意境而建。其诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”

圆明园里的濂溪乐处，摹仿周敦颐《爱莲说》中的意境而建。圆明园里的上下天光，则摹仿范仲淹《岳阳楼记》中的意境而建。等等。

所以接下来我们便在第十七回的下文，豁然发现了“武陵源”和“秦人旧舍”等字眼。甚至还有“杏花村”字眼！

实际上“杏花村”三字，直指乾隆朝的“杏花春馆”。“杏花春馆”在雍正年间就叫“杏花村”，可谓一字不差，昭然若揭！曹雪芹在一片“胡诌”中，大打擦边球，告诉了我们大观园里的真相，而这些清廷也拿他没办法。

所以，所谓的“照搬”“借鉴”“创新”不过是出题者的一厢情愿罢了。这仅仅是他对《红楼梦》的个人理解，但不能强行要求学生也要顺着他的“圣意”，为了能够在高考中得个高分而瞎编乱造，胡扯一通。

窃以为，高考作文题考的是学生的文笔，而不是让学生去猜出题者的心思。出题者本应用通俗易懂的文字说明自己的命题，而不是把学子诱导入《红楼梦》片段，然后拍拍屁股走人。

据说，现在有不少猜中了高考命题而沾沾自喜的学子和老师。原来，在这些人的眼中，高考竟是为了猜题！所以不知这次高考红楼梦过后，又要筛选出多少瞎编乱造、揣摩“圣意”、应制文的奴隶！

也难怪现在一些文学院的教授、博士导，乃至红学大师目不识丁，竟全然不顾《红楼梦》中出现的宾天、外戚、银库等字眼，不顾贾府实际上是皇家，曹雪芹是皇家子孙这一客观事实，而是在公众场合甚至央视上不懂装懂，肆意歪解和践踏《红楼梦》。

这些胡扯家们至今不敢挑战胡适的新红学，不敢挑战所谓的“权威”，大概是被拥有36顶博士帽的胡适给吓到了。以周汝昌等为代表的曹学家更是直接跳出《红楼梦》文本，睁眼说瞎话，硬是将大清皇家歪解成江宁织造曹寅家

难道这就是你们通过高考筛选出来的瞎编乱造、应制文的天才？

更多前沿红学的研究，详见《赖晓伟重评石头记》。

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