明年上小学（孩子下半年就要上小学了）

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随着生活水平的提高，家长们越来越重视孩子的教育了。每个家长都希望自己的孩子能够出人头地，都能够比别的孩子优秀，希望自己的孩子在起跑线上不会输给别的孩子。

所以，从孩子出生开始，家长们就开始为自家孩子规划学习了，不管是吃的方面还是学习方面，家长们都很用心。

等到孩子3岁多了，家长们又开始焦虑起来，是让孩子上私立幼儿园还是公立幼儿园呢？如果上的是公立幼儿园，到时候需不需要给孩子报幼小衔接班呢？

这里跟大家说一说我身边的事，朋友家的孩子9月份就要开始上小学了，他们的户口对口的小学离他们的住址有点远，所以朋友就想让他们家孩子上私立小学，因为那一所私立小学离他们家比较近，并且学籍也是市中心的。而且，朋友对孩子学习比较看重，所以也很重视幼儿园的教育质量。

这边幼小衔接班，不管早餐晚餐，午餐是外包食堂送的，餐费一个月440元，课程注重语文和数学，英语一带而过，一个月大概需要花费4200元，而私立幼儿园三餐两点，还有外教半天跟班，一个月6000左右。

于是，朋友就选择了让孩子读私立幼儿园，他觉得：一方面这所幼儿园离他们家比较近；另一

方面他觉得私立幼儿园教育质量比较好；最后一方面，他觉得如果孩子上私立幼儿园，到时候孩子要上小学的时候就不用再去报幼小衔接班了。

但是，没过多久，发生了一件事，让朋友对让孩子上私立幼儿园也有点后悔，因为班里的外教没出现好久了，一直都是其他班外教代课，后来才知道那个外教离职了。而且，幼儿园也开始涨饭费，一天30块标准，直接涨的，也没有经过家长同意。

最初的英文优势，随着外教的离职而荡然无存，数学才刚开始学凑十法，语文识字量也不够。

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幼小衔接班花销大，到底该不该给孩子报呢？

其实，我觉得幼小衔接班和所有的培训班都一样，没有绝对的要上和不要上，还是要看孩子本身的发育。

很多家长把主要的关注点或者说上幼小衔接班的主要目的放在孩子的拼音、识字、计算等知识量的掌握上面，这是本末倒置的。

可以这么说，很多家长选择上幼小衔接班都是盲目的在跟风，更多的家长是为了消除自己的忧虑，害怕自己孩子会比别的孩子输在起跑线上，为了自己的安全感而去花钱。

所以，我觉得，幼小衔接班孩子可上可不上，需要上的是家长。

很多家长误以为幼小衔接就是提前学习拼音、提前识字、提前学习数学等，不让孩子输在起跑线上。其实幼小衔接实质却是：处理好孩子心理发展的连续性与阶段性。

孩子从幼儿园进入小学都有一个适应磨合的过程，如同爬坡，难度取决于这个坡道的斜度。

如果孩子0-6岁时期，父母缺位、教养方式不当，孩子的能力、习惯等都处于谷底，那要在短短数月中爬上这个陡峭的山坡，其难度可想而知。

如果父母从孩子0岁起就高质量陪伴，用心养育，孩子各方面能力都已达到了一定的程度，面对幼升小这个缓坡，孩子就能轻松前行。

03

对孩子进行幼小衔接之前，家长们首先要对小学和幼儿园有哪些不同做一个基本的了解，主要的区别在于4个方面。

1、作息时间

幼儿园：没有严格的时间要求，中午有午睡

小学：作息时间比较严格，8:30到校，16:30放学，每节课35~40分钟，上下午各有30分钟的体育课间锻炼。

2、学习内容

幼儿园：按幼儿学习活动的范畴分为了健康、社会、科学、语言、艺术五个方面。

小学：更加地精确，学科划分更为细致。品德与生活、语文、数学、科学、英语、体育、音乐、美术以及丰富的校本课程、社团课程等。

3、学习方式

幼儿园：以游戏为主，主题活动，主旨在于寓教于乐。

小学：以知识学习为主，有作业，有考试。

4、学习环境

幼儿园：班级人数较少，教室布置比较活泼，有主题活动区域。

小学：班级人数较多，座位整齐划一，需要独立面对和解决问题。

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小学一年级的教学是零起点的，有的孩子识字量四五百个，有的孩子却只有几十个，班里有30~40个孩子，不可能区别对待的，老师教学的时候都是从零起点开始教的，所以，家长们没有必要因为孩子的知识储备而焦虑。

虽然说都是零起点，但是并不代表家长们可以不闻不问，也需要给孩子做一些准备，让孩子能更好、更快地适应小学生活和学习。

1、帮助孩子做好心理准备

有的家长喜欢拿“小学老师很凶，你要好好听话”、“小学作业很多，你要认真听讲”等等有些话来吓唬孩子，这样会让孩子还没有进入小学就已经对小学生活有恐惧感了。

家长们应该和孩子多作平等的交流和讨论，用自己的美好回忆勾起孩子对小学生活的向往，并且可以带着孩子提前去熟悉就读小学的环境，针对孩子的生活习惯，音带孩子认识新的环境。

2、帮助孩子适应小学生活习惯

幼儿园作息时间不是很严格，有的孩子经常玩到晚上十一二点才睡觉。但是，小学作息时间比较严格，如果孩子睡得晚了就会导致睡眠不足，一旦睡眠不足，第二天的课堂学习肯定会比较差。所以，家长们要提早将孩子的作息时间调到与小学生活相适应的程度。

同样，孩子的独立、自理能力也非常重要。一年级的老师，只需要看看孩子的书包、课桌，就基本上可以了解孩子的学习如何了。一个独立、自理能力差，没有条理性的孩子，多半也会在学习上遇到障碍。

所以，家长们不要过度包办替代，要学会放手给孩子成长的空间，让孩子学会自己的事情自己做。

3、培养孩子的人际交往能力

主要包括与人沟通、处理冲突、遵守规则、情绪控制这四个方面。家长一方面要以身作则给孩子树立榜样，另一方面要引导孩子改正错误的习惯。

4、培养孩子好的学习习惯

马虎、磨蹭是幼儿园孩子的常态，一旦进入到小学，这种习惯就会拉低孩子的学习成绩，所以，家长们要改正孩子的这种坏习惯，提高孩子学习效率。

家长们在家就要为孩子的学习提供安静的环境，控制孩子使用电子产品的时间，不要破坏孩子的专注力，保护孩子的学习兴趣。

5、每天坚持亲子共读

阅读是所有学科学习的基础，让孩子养成浓厚的阅读兴趣和阅读习惯，孩子在学习这件事上会越走越轻松。

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• 1、住在箱子里的兔子——坚持自我，不盲从
• 2、男孩阿新的翅膀——听从内心，不迷失
• 3、一丁点儿小妖怪——发现自己的优点，不自卑
• 4、魔术师马里虎先生——学会认真，不马虎
• 5、拖拖拉拉国——学会勤快，不拖延
• 6、借口女巫店——学会承担，不搪塞
• 7、小暖想当花精灵——学会坚持，不放弃
• 8、大狗先生没有打领结——学会沟通，不猜忌
• 9、月亮精灵——学会友爱，不孤单
• 10、小女巫青豆想要一只猫——学会表达，不莽撞

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这套绘本符合儿童从幼儿过渡到小学时期的心理发展特点，对于入学儿童会面临的普遍问题，进行了分主题的文学呈现，有助于帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的一个关键转变。

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如果家里面有即将步入小学的孩子，家长们要认真地准备，不要过度的焦虑和迷茫，更不要盲目地给孩子报班。

学区房、培训班这些都只是锦上添花，家长不要只顾着四处“寻找花来添”，而忽视了对“锦”的制造。

如果家庭条件允许的话，家长为孩子创造最好的学习条件无可厚非，但是也要明白，父母才是孩子最好的老师，父母也需要陪着孩子一起成长。

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