怎样指导大班孩子棋类游戏（训练孩子思维的第一个棋类游戏）

井字棋是一种在3*3格子上进行的连珠游戏，一方为O，一方为X，轮流在格子里留下标记，先连成三棋一线的为胜。

对于我们成年人来说，这个游戏没有什么挑战，只要对手不犯错，基本就是平局。

但是对于3~5岁的孩子，如果专注于想让自己的棋子赢，就总是忘却阻挡对手的进攻，而当孩子意识到自己需要阻挡对手形成三子一线，又往往忘了布置自己的棋局。这种对抗思维对孩子的大脑是极好的锻炼。

井字棋对孩子认知发展的影响

1. 开启对抗的思维模式

成年人能够理解到井字棋的游戏规则：只有对手犯错，自己才能赢，所以没有必胜策略，最终的游戏目标是平局。

但对3-5岁的孩子，是需要一定的训练，才能理解这种对抗的目的性。比如在1993年卡内基梅隆大学的一项实验中，研究人员让5岁的孩子玩这个游戏，发现孩子如果专注地想让自己的棋子赢，就总是会忘却阻挡对手的进攻，因而失败；而当孩子意识到自己需要阻挡对手形成三棋一线，往往又会忘却布置自己的棋局。所以对抗性棋类需要孩子同时操作两套思维模式：即要组织自己的进攻，又要观察对手以进行防守。这样的思维模式对孩子的大脑是极好的锻炼。这和他们以往的游戏都很不同，井字棋可以让孩子初步体会到对抗性比赛所需要的“计谋”。

2. 发展逻辑数学思维

井字棋里，对手的下一步棋是可以被高度预测的，这种可预测性会促进孩子的战略思考，通过观察，拆解对手的下一步甚至好几步会是什么，考虑如何阻止对方，这个思维训练在井字棋游戏里非常直接和有效。这种预测思考会促进孩子发展逻辑数学思维，帮助他们在未来可以更好地适应数学和工程等学科的学习。

3. 帮助孩子认知规则

井字棋游戏有着清晰明了的简单规则。遵循规则而游戏，可以促使孩子的社会性发展。当孩子入学以后，未来的大部分创造工作都是在“有边界”和“有条件”的情况下产生的。在游戏玩耍中觉察和遵守规则，可以帮助他们尽早适应“指示性的工作”。

4. 提高孩子的社交情商

在井字棋的训练中，孩子要学会从对方的角度去思考，猜想对方的意愿和需要。这样的思维模式可以让孩子共情，体会如何达成协议而解决冲突。

5. 提高抗挫能力

有对抗就有输赢，孩子能够越早承受“输”的滋味，能将“失败”转为成长动力，就能够越好地体会学习的乐趣，并在竞技中勇往直前地提升自己。

如何引导孩子玩井字棋

1.首先，从孩子三岁就可以开始引入井字棋了，但这个年纪的孩子通常就是忙着搭建三棋一线，一心就看自己的棋，不太明白防守的需要。但这是一个熟悉规则的过程。积累了一定经验以后，四岁多的孩子会开始阻挡对手的进攻，开始有“计谋”了。

2.刚开始介绍井字棋时，可以一边玩，一边讲解规则。但要注意要让孩子做“先手”。先手是有优势的，赢的机会大，引入游戏时肯定要多创造孩子“赢”的机会。

3.在与孩子玩井字棋时，她一开始会一心想赢，没有防守，所以要时不时地提醒她观察对手的棋：已经有两个子在一条线上了！

4.一旦孩子开始意识到防守，就不要总是提醒她怎样走下一步了，要让孩子自己体会因果，要试错，从而得出自己的答案和策略。这个阶段是最能够锻炼她的脑力的！

5.要保护孩子竞争的积极性，成人要观察孩子对“输”的敏感程度，如果抗挫力还比较弱，就要小心多制造让孩子赢的机会。如果孩子的“抗挫力”有增长，成人就可以发挥水准，用实力和孩子对抗了！