苏东坡对儿子说的话（什么样的父亲和家庭培养了苏东坡）

在家庭教育日益受到重视的今天，越来越多的父亲开始意识到自己在孩子教育中的重要作用父亲的行为示范、规矩约束和陪伴引领，带给孩子的影响和支持是他人无法替代的本期特辑聚焦父亲角色，愿更多父亲能成为有智慧有方法、能帮助孩子健康成长的优秀父亲——编者，接下来我们就来聊聊关于苏东坡对儿子说的话?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

苏东坡对儿子说的话

在家庭教育日益受到重视的今天，越来越多的父亲开始意识到自己在孩子教育中的重要作用。父亲的行为示范、规矩约束和陪伴引领，带给孩子的影响和支持是他人无法替代的。本期特辑聚焦父亲角色，愿更多父亲能成为有智慧有方法、能帮助孩子健康成长的优秀父亲。——编者

【2022年6月8日，在四川考察时，专程到访眉山市的苏洵、苏轼、苏辙父子三人的故居三苏祠。期间，了解了“三苏”生平、主要文学成就和家训家风。】

人类历史的天空群星闪耀，在中华民族历史上，父子三人皆享盛名、千年之后依然不朽的，似乎也就只有同列唐宋八大家的苏家父子了：父亲苏洵、两个儿子苏轼和苏辙。“三苏”各有成就，都有名篇传之后世，影响最大的是苏轼，他大气磅礴的诗词、坦荡旷达的性格、心忧黎民的操守、穷达多变的人生，甚至他所创造出的美食，至今仍然在中国人的文化血脉、精神追求、人生态度乃至生活日常中找得到印迹。

苏轼，字子瞻，号东坡。“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更”，这样浅易爽朗的词句，让苏东坡这个名字更易被人记住、为人乐道。从家教家风的角度，到底是什么样的父亲和家庭教育培养出了苏东坡这样“世间不可无一难能有二”（林语堂语）的杰出人物？

“二十七，始发奋”的父亲苏洵的影响

先从父亲苏洵说起。苏洵是宋朝著名的散文家，多次参加科举考试名落孙山。除了和两个儿子一起名列唐宋八大家，苏洵的名字和事迹还因为进入了《三字经》而广为传扬。《三字经》里有这样一句话：“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。”说的就是苏洵小时候读书不努力，到27岁才开始发奋读书。这一年，正是儿子苏东坡出生之时。

也许是孩子的出生刺激了作为父亲的苏洵，苏洵在27岁后一改之前的漫不经心，潜心向学，勤于著述，不仅自己在学识上取得成功，得到当时的文坛宗师认可，还给后辈作出了发奋努力的榜样，成了教育孩子努力学习的典范。

和世界上大多数父亲一样，苏洵对自己的孩子寄予厚望。在《名二子说》一文中，苏洵讲述两个儿子名字的含义：“轼”是古代马车前方供人抓握保持稳定的横木，“辙”是道路上车马行走的印迹。轼没有车的其他地方作用那么大，但是去掉了轼的车就不再是完整的车；辙看起来没有用处，但所有的车都要沿着车辙走，而说起功劳的时候，没人会想到车辙的贡献，当车倒马毙的时候，祸患也影响不到车辙。有才干有作为的人容易招祸，苏洵希望两个儿子既有才干，又能避开灾祸。用今天的话来说，像车轼一样有用但没什么存在感、像车辙一样有用而不争功不担责，安处于祸福之间。既担心儿子没有才干，又担心儿子因太有才干而招祸，这也是我们至今还经常会看到的一些老父亲的矛盾心态。

苏洵对孩子的教育非常重视，只要在家，就要亲自督促功课，离家外出，则叮嘱夫人务必让孩子们读书。苏东坡晚年曾回忆幼年随父亲读书的情景，追忆自己深受父亲的影响。苏东坡十来岁时就已经博览群书，“学通经史，属文日数千言”。弟弟苏辙，也和哥哥一样努力学习。两兄弟常相互讨论、互相启发激励，倒是省了父亲不少力气。

身教是最好的家庭教育。苏洵给苏轼、苏辙兄弟作出了好学的榜样，不仅自己发奋读书，还亲自指导儿子深研史书、探讨国家兴衰之道，两个儿子天分过人，很快在熟记经史和书法上，雏凤清于老凤声，父子三人共同学习、共同赴京参加考试，也成为当时一大佳话。

苏洵坚持倡导朴实无华的文风，这一点也影响了苏轼兄弟的文风。

苏洵的个性是比较内向严肃的，疾恶如仇，甚至有些固执古板；而苏轼外向开朗、有话就说常管不住自己，有点儿像自己的祖父；苏辙则沉稳内敛，更像父亲，苏轼在诗中称其弟“念子似先君，木讷刚且静”。但苏洵并不要求两个儿子都像自己一样，给了儿子个性发展的足够包容。在父亲的教育下，相差只有两岁的苏轼、苏辙两兄弟，也成了中国历史上兄弟友爱的典范。《宋史·苏辙传》说：“辙与兄进退出处，无不相同，患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见。”

虽然苏洵没能像两个儿子一样科考及第，但两个儿子的学识文章、政治立场都深受父亲影响。能把两个儿子培养成当时最杰出的人物之一，而自己又还能与之并肩而立，这是多么值得一位父亲自豪的成就。

愿如“范滂之母”的母亲程夫人的影响

当然，母亲对苏东坡的教育也对他的人生产生了重大影响。苏东坡幼年时，父亲常年在外求学，主要是母亲对他进行教育。劝夫以进、教子以学、贤惠持家，苏轼、苏辙的母亲程夫人被与孟子之母、岳飞之母相提并论，留下了慈母、贤母的伟大形象和英名。

苏辙在给苏轼撰写的墓志铭中，追忆了母亲教育苏轼的往事：“公生十年，太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。”可见苏母不仅能识字读书还能给苏轼讲授、提炼思想加以引导。

苏母最著名的教子故事载于《宋史》的苏东坡传记中：她在给苏轼讲汉书《范滂传》的时候，苏轼听完范滂清高自守、舍生取义，范母含悲忍痛支持儿子的故事，心中震撼，问：我如果做范滂那样的人，母亲允许吗？母亲回答：你如果像范滂那样，我又怎么能不做范滂母亲那样的人呢？自此之后，苏轼更加发奋努力，以天下为己任。

这个故事，与孟母三迁、岳母刺字的故事一样，成为经典流传。苏轼的一生，面对权贵宁折不弯，在朝廷政治斗争中坚持自己的立场，到一地为官则造福于民，他的为政观、为民观、为事观，都能看到范滂这样人物的烙印，这与母亲对他从小的教育培养是分不开的。有这样的母亲，怎么可能培养出一个明哲保身、墙头草似的儿子呢？

为了支持丈夫苏洵外出求学，苏母独自在家抚养教育孩子们，操持全家生活，也培养了苏轼和苏辙两兄弟吃苦耐劳的精神。流放岭南时，粗糙的胡饼也能吃得津津有味；流放黄州时，辟出东坡荒地，亲自下地种粮种菜；流放海南时，在没有米粮吃的时候，发现了生蚝的美味……在颠沛流离、粗茶淡饭中“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”的苏东坡的背后，都有那位伟大母亲的影子。

“疏达不羁”的祖父苏序的影响

苏东坡出生时，祖父苏序还健在。老人家虽然不参加考科举，但也读书，兴致来了也作点儿诗。苏洵说父亲“表里洞达、豁然伟人”。苏东坡说祖父“公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去”。老人家识见非凡、精力过人、胸襟气度开阔、慷慨好施，在当地有很好的声望。时常携酒一樽，与亲友在草地上席地而坐，饮酒谈笑，怡然自得。林语堂先生认为苏东坡的酒趣正是得自祖父。我们从后来苏东坡乐观豁达的人生态度中，也可以看到祖父苏序对他的影响。

苏序在孩子的教育问题上，颇有自己的想法和做法：

一是给后辈创造安心读书的环境和物质条件。苏家虽然谈不上是豪富之家，但祖上传下来有田地，家底比较殷实，苏序又很有理家的头脑，这样苏家的孩子们可以一心向学而不用为生计焦虑，家中还有不少书籍供孩子们阅读。苏序的三个儿子读书都很成功，苏澹、苏涣都考中了进士，苏洵虽然科考失败但才名为当世公认。据说眉山的好学之风就是从苏序的儿子苏涣开始的，当地至今还有很多故事流传。

二是认为读书是“读大义”，诗词不过是抒发心志的载体。苏序自己也读书，也写诗，据说年纪大了，读书反而比年轻时候更勤。读书不是死读书、读死书，读完要能明白担当大义，能明白道理；作诗词不可以空洞无物、卖弄辞藻。我们后来从“三苏”的作品和文风来看，真有乃父乃祖之风。

三是对孩子的教育保持宽容的态度。苏洵小时候不爱读书，两个哥哥都考中了，苏洵却每次都铩羽而归，父亲苏序并不苛责，反而愿意相信儿子以后一定会改过上进，对儿子27岁之后才开始发奋学习加以支持。

苏序的这些做法，在苏洵对儿子们的教育、苏轼兄弟对下一代的教育中，都能找到延续。

培养一个伟大的人物，是一场几代人的接力赛，在几代人中形成的家风和家教，对下一代的性格与未来成就影响深远；是家庭每个成员都参与其中的团体赛，而父亲、母亲尤其重要。在我们的传统文化中，家庭教育的要义，在于鼓励孩子培养品格和德行，修身立志，在于鼓励孩子学习知识增长才干，长大后有所作为。

苏东坡，正是从有如此家风和家教的家庭中走出来的。

（作者系本报编审）

《中国教育报》2022年06月19日第4版

作者：刘华蓉

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