太原市杏花岭区实验小学最美教师（杏坛匠心度芳华）

杏坛匠心度芳华 春风化雨润新苗——陕州区实验小学 陈娟

文章‬来源‬：三门峡市陕州区实验小学

陈娟，女，中小学一级教师，2000年毕业于豫西师范学校。主要从事小学低段语文教学及班主任工作。工作中，勤勤恳恳，兢兢业业，用心血和汗水换来学生的尊重，家长的好评，社会的信任及领导的赞扬。

从小我就喜欢《长大后我就成了你》这首歌，这美妙的歌声和旋律一直激荡在我的心中。二十年前，我踏上了教书育人这条充满希望的阳光之路。从此，我坚持以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的理念，全身心的投入到教育教学当中，不断提高自身的综合素质，注重理论与实际相结合，潜心钻研教育教学工作，收到良好的效果。

一、青衿之志守初心 履践致远绽芳华

1.爱岗敬业，无私奉献。

在工作中，我始终拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻关心国家大事；能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动；能保持思想端正，热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》，严于律己，有高度的事业心和责任感；能严格执行学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学教研工作，真真正正做到为人师表，教书育人。作为一名教师，我时时处处以身作则，在学生面前树立了很好的教师形象，深受学生敬佩，在一切规章制度面前，我总是从自己做起，要求学生做到的，自己总是第一时间做到。此外我总是把自己的利益放在学校利益和学生利益之后，处处为学校着想，把学校的一切教学工作当作是自己的事业来做，每一次学校安排的临时性工作，都全力以赴，受到了领导们的高度赞同。

2.学思结合，一路成长。

教育，是一场修行，先立己，方能达人。在日常的教学工作中，我能一直保持较高的工作热情，认真钻研教材教法，一直坚持“多学习，多接受，多思考，多总结”的原则，不断磨练自己，提升自己。我经常翻阅各类教育教学书籍，努力学习各种教育名家的先进理论，把这些好的教育方法贯彻在自己的教学工作中，使自己教学能力有很大的提升。在实践中，我看到了自己的差距，也看到了自己应该努力的方向，这些收获对我的教学产生了巨大的影响。在向教育专家努力学习的同时，我还不忘向身边的老师学习，当学校举行赛讲活动，我总是想方设法挤出时间认真听组内每一名教师的课，博采众长。通过这些学习，我的课堂教学效率比以前有很大的提高，赢得了老师们的一致赞誉。孩子们一个个纯洁的眼眸，求知的渴望，更是激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的足彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。经过不懈地努力，我在教学上有了很大的突破，形成了自己独特的课堂教学风格，教学成绩一直名列前茅。

二、砥砺奋进践使命 踏浪前行育桃李

在长期的班主任工作中，我总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心。不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康。教育学生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育。每当接到一个新班级时，我总是通过了解每一个学生的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施。在面向全体，做好教学工作的同时，重点培养优等学生的创新精神以及做好后进生转化的工作。在转化后进生方面，能坚持用师爱用耐心去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友；一面经常性和家长联系。面对纪律涣散、成绩弱的学生，从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多辅导的方式来帮助他们进步。经常在班里开展“一帮一”的互学、互助形式，使后进生树立学习的自信心，逐步提高学习成绩。同时，工作中我一直严格要求自己，以“学高为师，身正为范 ”的准绳来勉励自己，积极进取，努力向上，把自己的教学工作当作自己毕生的事业来做，给予每个孩子最真挚的关爱和教诲，让他们健康、快乐地成长。

三、深耕课改化春风 润物无声盈硕果

做为实小人，我始终秉承“崇德尚文 善行向美” 的校训，“向真向善 向美向上”的教风。努力成为一名优秀教师，我不仅仅满足于自己教学能力的培养，同时还加强了自我素质的提升，经常观看“国家中小学智慧教育平台”、“国家教育资源平台”的优质精品课，积极参加学校组织的一切教研活动。从传统教学模式到课程改革；从一支粉笔、一块黑板的教学到光盘实物投影、制作幻灯片等多媒体课件辅助教学；从教师的教到学生的自主学习、小组合作……我始终坚持做一个教学的有心人，经常把自己的教学心得记录在册, 不断更新、完善自己的教学方法。2021年9月，课改之风洒遍了陕州区教坛的每一个角落，实小的“善美课堂4 1”教学模式应运而生，在课堂教学中熠熠发光。我们低语教研组教师在一起多次研讨、实践，总结出了适合低年级儿童的新课改课堂模式，我们为学生提供展示自我的平台，让学生在锻炼中成长，不仅学会了方法，还提高了语言组织能力和口语表达能力。一份耕耘，一份收获。2020年9月我讲授的区级示范课《总也倒不了的老屋》获得参会教师一致好评；2021年6月参与的区级课题《统编教材小学语文中高段课内外阅读有效衔接的研究》顺利结题；2022年3月所写论文《小学语文“阅读链接”的有效运用》发表于《中小学教育》杂志，并被评为一等奖；2022年6月参与的省级课题《小学语文中高段“阅读链接”使用策略研究》顺利结题。

二十多年的教学生涯，我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的事业。在今后的工作中，我会一如既往地脚踏实地，努力工作，带着对孩子满满的爱，为教育事业奉献终身。