老师求再爱我一次（求求您再给我一次机会）

放学了，学校里的学生所剩无几，一个小男孩背着沉重的书包，站在一间教室外，透过窗户羡慕地望着教室里的老师和孩子。孩子久久地注视着，久久的站在教室外……

这幅图片一直定格在我的脑海中，因为那个小男孩是我那正上小学三年级的儿子。

那日放学以后，我久等不到儿子出校门，便怒气冲冲地进入校园寻找他。刚进校门，我就看到刚才的那幅画面，心里顿时明白了八九分。我的心猛地收缩起来，一股不舒服的难以描述的电流立即传遍全身。怀着忐忑不安的心情向他走了过去。看到我的出现，儿子楞了一下，但还是不肯离开那间教室。

我招手示意他过来，温柔地询问他怎么回事。儿子用手拎着衣角，有些不安地望着我，身子轻微而有节奏地摇摆着。可能是看到我没有生气，喃喃地说，“我今天调皮，老师不要我了。”眼里满是泪水。我明白他这句话的意思，儿子原本是武术操队的队员，“不要他”就意味着他被开除了，在比赛的前夕被开除了！

“那你打算怎么办呢？站在教室外是什么意思？”我问道。

“我想求老师再给我一次机会。”他小声地说。

“知道怎么做吗？”

“知道。”

“好吧，把书包放下来，去自己解决，我在办公室等你。”我温柔地说道。

转过身，走到校门口，看着教室外那个小人儿，我眼泪忍不住往下掉。我知道，儿子一定受到了很深的伤害。天知道他有多么地喜欢武术操呀，从第一次学习开始，他每天都回家做给我们看，并在家里练习。比较怕生的他中午还常常在办公室里做操给其他老师看。每天中午，他一吃完饭就急匆匆地往学校跑，说是要去参加武术操的训练。

一个多小时以后，儿子出现在我的面前。我都不敢去看他的眼睛，也不敢问他结果如何，但最后还是没有忍住问了他。他红着眼睛告诉我:

“老师说了，已经排好队了，多人就不好排了，如果比赛那天有人缺席就让我去顶替。”

“那也不错啊，是替补队员呢。”我安慰他。

听了这话儿子脸色缓和了不少。略显出几分兴奋的神情来。我趁机把他抱在怀里，告诉他，替补队员也是需要好好练习的，虽然我明知道，这个替补队员这次不可能有“替补”的机会了。

尽管事后也做了“补救”工作，教育他遵守规矩，做事认真，尽力而为等等，我还是不知道儿子心里到底是怎么想的，也不知道学校是否还在教武术操，只是从此以后，我再也没有看到儿子在家里练习武术操，再也没有听到他提起“武术操”的事儿，他也最终没有得到“替补”的机会。

当时，我真想替儿子给老师求情:老师，请再给我一次机会好吗？