没逻辑思维的孩子怎么学数学（孩子学不好数学）

孩子数学为什么始终学不好？那是因为在孩子6岁之前，家长没有做好启蒙，没有培养孩子的数学思维。也就是说，孩子没有数感，搞不懂数学背后的逻辑思维。如果这样的话，即便刷再多的题也学不好的。

有很多家长，在辅导孩子写作业的时候，总是会鸡飞狗跳的。其实，这并不是真的是孩子的问题，而是忽视了对孩子思维方式的培养。

各位家长，先放下手里的拖鞋、熄熄三昧真火，咱们今天就针对孩子学不好数学总体来介绍一下，包括原因分析、应对方法。另外，还准备了一份小学数学知识的思维图，分享给各位家长。言归正传，我们先来看看数学不好的原因。

01 原因分析没数感，不具备数学思维

对于孩子来说，在6岁的时候，数学能力就拉开了。所以，在六岁之前，就要培养孩子的数感，让孩子掌握数学思维方式。那么，什么是数感呢？数感（number sense）是一种对“数”的直观概念，是理解一个集合的数量以及用数来表达这个数量的能力。较强的数感是孩子在小学能够学好算数的关键，因为它包括三方面的内容。

1、将常数和数量联系起来。拥有数感的孩子，是可以把数量和数字联系起来的。我们举一个例子来更好地了解一下。

案例：桌子上放一盘苹果。然后让孩子拿一个苹果给妈妈，拿两个苹果给爸爸。这个过程中，孩子把苹果个数和数字能够联系起来，就说明孩子已经拥有数感了。不然的话，你说拿一个，孩子可能端一盘过来。

2、增强对“多”和“少”的理解。拥有数感的孩子，能清楚明白多和少。

案例：分零食的时候，孩子对于自己喜欢的零食，总是希望能够比其他的小朋友多一些。这就说明，孩子心目中对于“多”和“少”已经有很深的理解了。

3、帮助孩子进行估算和测量。孩子开始有空间的概念，能够明白立体几何。

案例：孩子能够清楚说出，家里哪个屋子大，哪个屋子小。这就说明，孩子对于立体空间，已经能够作出比较了。

如果孩子没有做好数感的启蒙的话，就不会形成数学思维。数学思维差的话，数学肯定学不好。如果孩子数学思维差的话，表现还是很明显的。具体如下：

观察力和逻辑严谨性差：主要表现为做事马虎、粗心大意。

缺乏空间思维：主要表现为：分不清方向、总把衣服或者鞋穿反。

分类思维的欠缺：主要的表现为做事情没什么条理，还容易丢三落四。

排序、逻辑思维混乱：主要表现是做事拖拖拉拉，磨磨唧唧。

家长可以自检一下，看看学不好数学的孩子，是不是有这样的行为表现。既然找到了原因，那咱们就来介绍一下应对方法吧。

02 应对方法抓住关键时期，培养数学思维

发现孩子学不好数学的原因之后，就要抓住关键时期，去培养孩子的数学思维。适合为孩子做数学启蒙的年龄段是3~6岁，一定要抓住这个黄金时期。不同年龄段，启蒙方式也不同，接下来，咱们就具体讲一下：

0~2岁：从孩子的感觉和听觉入手，对孩子进行数学启蒙。

启蒙方法：这个阶段，主要是对孩子进行反复练习。反复练习会让孩子形成思维定式，也就完成了基础的数学思维。

启蒙效果：孩子听到数字的时候，能够理解数字的意义。

2~4岁：让孩子参与生活中的小事，来帮助孩子理解数学。

启蒙方法：这个阶段主要是让孩子去体验，可以通过做家务或者玩游戏的方式。

启蒙效果：孩子能够理解数量与数词的关系，明白“多”和“少”。

5~6岁：利用生活中常见的数字或者符号，让孩子加深印象。

启蒙方法：为孩子布置小任务，通过游戏的方式，让孩子养成学习的习惯。

启蒙效果：这个阶段的孩子，已经掌握了数字的应对能力和基数原则，并且形成了视觉数感。

有的家长就问了，自己忽视了这个阶段的启蒙的话，是不是还有挽救的方法。当然！没有抓住孩子的“黄金时期”的话，我们可以抓住“白银时期”呀。如果孩子在6~8岁的话，我们可以也可以培养孩子的数学思维。这个阶段的培养，主要是有两个作用：

一个是帮助没有数学思维方式的孩子，形成数学思维；

一个是打破旧有的思维方式，形成科学的数学思维。

6~8岁的孩子，已经上学了，通常是一年级和二年级。数学成绩可能还不错，但是，三年级才是拉开学习成绩的关键时期。所以，在这个阶段补一补，还是有效果的。今天，就为家长们推荐一套为这个时期做启蒙的工具书，名字叫做《数学大侦探》。

这套书一共包括两本，一本是讲“加减法”，一本是讲“乘法”。这套书既是数学游戏绘本，也是可以反复练习的趣味习题集，赠送魔法般的解算神器，父母不用催，孩子抢着学。接下来，就为家长详细介绍一下这套书的优势。

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比如书中分享的关于9的乘法口诀，4X9=36。就是把第四根手指头放下，左边就是十位数，右边就是个位数，孩子不靠记忆，一分钟就可以学会了。

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​[心]附小学数学知识思维图，帮助孩子得高分。家长需要的话，可以收藏起来哦。[心]

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