和川一个意思的字（和川川一起学习小古文）

上周和小川、乐乐一起学习了小古文《孔融让梨》。这是一个脍炙人口的故事，所以作为古文学习难度不大，适合初学的小朋友。

以下是原文：

融四岁，与诸兄共食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”

读两遍之后，他们俩基本上能够讲出故事的大意。只不过有些重点的字词需要疏通。比如说：

诸兄：各位兄长，各位哥哥

共食：一起吃。

辄：总是

故：原因

法当：按理说应当

小者：小的 …….者，翻译成……的

在疏通字词的时候，我发现他们已经有能力联系之前学过的词语了，比方说“诸”，能够联系到“诸侯”，还有文言文中常有的“曰”，已经没有理解的问题了。

孔融是谁？

孔融是东汉文学家，字文举，是孔子的第二十世孙，被称为“建安七子”之首。

建安年间有七个文学家，最熟知的孔融就是第一个，所以被称为之首。正好说到了孔子，就简单介绍一下，孔子是儒家学派的创始人和代表人物，他的弟子把他的话记录下来成了书，就是《论语》，这也是儒学的经典。

那么题目“孔融让梨”的“让”就是谦让、礼让的意思。我很惊讶，小川竟然说出了礼让这个词。孩子总是能够带给我们惊喜。

而礼让谦让，则是中华民族的传统美德，有句话说，礼让别人，快乐自己。中华民族向来是一个尊老爱幼的国家，一些美好的品德可以让周围的人感到温暖，自己也会很快乐的。

可是，这个让，需要不需要分情况呢？

小川想起来学校发生的一件事情。他上课积极发言，老师奖励了一块好看的草莓橡皮，但是一个女同学也非常喜欢，一直跟他要。但是小川没有给她，而是委婉地拒绝了。小川说，我不想让，因为这样我不快乐。

所以如果是自己的东西，自己是有权利支配的，这个时候，懂得谦让是好事，但是不应该损害自己的利益、委屈自己。一个连自己都不爱的人，怎么会更好的爱别人呢？

孔融让梨的故事，流传很广，可能很多人都不知道孔融在文学上、政治上的作为，但是这个故事却是耳熟能详的。《三字经》里也收录了这个故事：

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

总结：这个故事主要传达了一个“让”的精神，但是并没有评判是否该“让”或这种“让”的对错，正好可以让孩子们讨论和思考，形成自己对事物的看法。在读书的时候，带着思考去读，而不是全盘接受书中的观点，这是很重要的。