英文绘本初级教程（情商教育启蒙系列An）
今天为大家推荐的这系列是来自《纽约时报》排名第一的畅销书作家Mo Willems的作品——《An Elephant and Piggie》（大象和小猪）
该系列不仅获得了绘本界最高荣誉苏斯博士奖，连续3年入选亚马逊年度十佳绘本，更是被纽约公共图书馆评为“每个人都应该知道的100本绘本”之一！
现如今人们非常重视孩子们的情商培养，而友情则是最好的情商培养方式的一种。在与朋友交往的过程中，孩子们总能领悟到一些新道理，正是提升社会能力的好机会。这系列以友情为主旋律的绘本，更是模拟了孩子们日常的各种趣事，让孩子们在阅读的过程中体会友情的意义，从而掌握维持友情的能力，提升与人交往的能力。
书中的两个角色——小象Gerald和小猪Piggie会让人联想到海绵宝宝和派大星。在他们的世界里，朋友是比什么都重要的存在。看到了帅气的牛仔、有趣的小丑都想第一时间和自己的朋友分享。冰淇淋也是和朋友分享的才是最好吃的。孩子们在阅读这系列绘本后，往往能找到解决自己生活中小矛盾的方法。
它让两三岁的孩子学会表达，四五岁的孩子开始模仿，五六岁的孩子体会幽默，七八岁的孩子学习道理。孩子在笑声中理解友情，懂得尊重，学会交往和沟通。有来有往的对话就像情景喜剧，读起来朗朗上口。每本书的词汇量都控制在60个单词左右，但很好的模拟了孩子的语言习惯，让孩子像接触母语一样感受英语的节奏感。
今天小编也单独挑选了该系列中我最喜欢的一本《Happy Pig Day》作为共读内容哦~家长们可以带着小朋友一睹为快！在今天的故事开始之前，先教大家一句猪猪语！
“OINKY!OINK!OINK!”
就是猪猪节快乐的意思！
那究竟什么时候会用到这句话呢？
那就要开始我们今天的故事啦~
小猪Piggie冲着小象Gerald冲过来，
开心地大喊他的名字
“我特别开心！”Piggie说道，
“今天是今年中最最棒的一天！”
Piggie周身甚至出现了小爱心。
“今天是免费冰淇淋日吗？”
Gerald问Piggie，
“不……”Piggie伸出食指，
像个老师一样：
“今天是……”
“快乐猪猪节！”
“快乐……猪猪节？”
Gerald没听说过这个节日，
他感到很困惑。
“没错！快乐猪猪节！是猪猪自己的节日！”
“这是最适合举行猪猪派对的一天了~”
Piggie快乐地靠在Gerald身上。
“这是最适合唱猪猪歌曲的一天！”
“这是最适合跳猪猪舞蹈的一天！”
“这是最适合吃猪猪食物的一天！”
“这是最适合玩猪猪游戏的一天！”
“这天最适合大家一起说：”
“OINKY!OINK!OINK!”
“这是猪猪语里‘猪猪节快乐！’的意思~”
Piggie凑近Gerald分享了这个秘密。
“喔~我还不太了解快乐猪猪节呢！”
Gerald还没回过神儿来，
Piggie听到远处传来的声音，
惊喜的回头，“瞧！”
“OINKY!OINK!OINK!”
“我的朋友们都来了！”
Piggie特别开心！
是三只和Piggie长得一样的小猪！
他们互相说着猪猪节快乐！
“OINKY!OINK!OINK!”
Gerald都看呆了，
“真的有很多小猪呢…”
他这么想着
小猪们开心地打闹成一团，
“这是不是很棒！Gerald！”
Piggie被高高抛起来，
她在找Gerald。
“Gerald？”
Gerald正一个人静静地坐在角落里。
“嘿，你还好吗？”
Piggie摸摸Gerald的大耳朵。
“我很抱歉，Peggie。”
突如其来的道歉让Piggie摸不着头脑。
“我有一个长鼻子。”
“我还长着大耳朵。”
“我是灰色的。”
“我没有长猪鼻子。”
“我没有蹄子。”
“我甚至不是粉红色的！！”
“我也想用猪猪语说‘猪猪节快乐’！”
“可我不是一只小猪…”
“我是一只象……”
“我不属于这里……”
Gerald越说越难过，
他难过地捂住脸。
“喔Gerald，”Piggie安慰道，
“快乐猪猪节不是只为猪猪设立的。”
“而是……”
“为了所有喜欢猪猪的人！”
刚刚的三只小猪摘下了头套，
原来他们是大熊，猫咪和松鼠！
“你还有什么想说的吗？”
Piggie露出狡黠的表情看着Gerald
“我说…”Gerald吸了口气，
“OINKY!OINK!OINK!!!”
怎么样？看到这里你知道
“OINKY!OINK!OINK!”
应该怎么用了吗？
其实只要你喜欢猪猪，
每一天都可以当做“猪猪节”来度过哦！
祝你猪猪节快乐！
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