康熙的老师叫啥（康熙皇帝的老师是谁）

康熙是清朝第四位皇帝。他在位期间，诛杀鳌拜、平定三藩、统一台湾、驱逐沙俄、剿灭噶尔丹，为大清王朝的政权稳固做出了卓越贡献，堪称千古名帝之一。

这样一位优秀的皇帝，其背后当然离不了出色的教育，可以说，正是那些帝师潜移默化的影响，才是康熙成为名帝的根本原因。康熙的老师众多，在这其中我们选取了颇具代表性的几位，来一起探究他们的教育究竟给予了康熙哪些帮助。

陈廷敬可以算是康熙的启蒙老师，他是顺治十五年的进士，担任过康熙的经筵讲官。这里要说一下经筵讲官的含义，”经筵，正人主开广心思，耸励精神之所也”，这个经筵制度自汉代开始，代代不辍，几乎贯穿了整个中国帝王史。

其目的是为了通过给帝王讲授历史典故的方式，让帝王们明白帝王学，以培养他们的道德，端正他们的观念，打造出一个心性健全的帝王。能担任经筵讲官的人，除了在学术上造诣深厚外，还必须是正人君子。

而陈廷敬是出了名的清官，曾著有《劝廉祛弊请敕详议定制疏》，对贪污腐败痛恨不已。这样的人教给康熙的必定是掌权者的清明，所以康熙从来不曾滥加赋税以满足自己私欲望，有爱民如子的好声名。

沈荃是其中一位。沈荃是松江府人，顺治九年的探花，是康熙的书法老师。相传沈荃教授康熙书法时，常常直指其弊，毫不容情。我们说字如其人，书写习惯反过来也会塑造人的品性。在沈荃的培养下，康熙的字典雅雍容，极具平淡静穆之气，而康熙最终也成长为一位虚怀若谷、不急不躁的温润君王。

南怀仁是身份比较特别，他是比利时国籍的拉丁人，是一名传教士。他和康熙的接触，主要西方新兴的科学知识，天文、地理、化学等等。他的出现开拓了康熙的视野，让他对中华以外的世界产生了极大兴趣。

正是在南怀仁的影响下，康熙一度痴迷解剖学，甚至翻译解剖学书籍，开设专门的课程让太医学习西方医术，展开了中西方交流的第一步。南怀仁后来入职钦天监，在天文历法的改进和铁炮铸造两个方面作出了卓越贡献。

除了以上三位比较出名的之外，康熙的老师还有黄锡衮、彭而述等人，他们或是名噪一时的大学士，或是在某个专项上浸淫许久，有自己一技之长的奇才。正是他们的无私教诲，才让康熙帝具备了各种各样的专业知识，当了一个好帝王。

但是，一个人的性格和心性，往往是来自幼年，正是有那稳固的地基，他才能吸收知识，盖起属于自己人生的大厦。谁又能想到，为康熙打下如此重要的人生地基的人，却是一个名不见经传的宫女。

苏麻喇姑，蒙古族人，陪着孝庄皇后进入后金宫廷，是孝庄的贴身侍女。她本出身贫寒，却因命运的机缘巧合，得以和孝庄皇后、大清开国皇帝皇太极，一代权臣多尔衮等产生交集，极大的提高了自己的见识。加之本身聪慧好学，入宫不久便熟练的掌握了满文，丰富了学识，渐渐成为了早期清廷后宫一名极为重要的人物。

康熙出生之后，天花肆虐，但凡没出过天花的人都到紫禁城外避乱，康熙也在此列。所以实际上，自康熙出生到懂事的童年岁月，本来应该承担起“打地基”任务的孝庄与顺治都从未出现过。

反而是苏麻喇姑受孝庄命，每日骑马往返慈宁宫与康熙避天花的住地，对康熙“赖其训迪，手教国书”，以一个平民女子的身份，完成了对未来帝王的启蒙与教导。

现在我们可以说，康熙真正的老师，非苏麻喇姑莫属。正是苏麻喇姑的敦敦教导，塑造了康熙性格中最为关键的那部分，即宽容、虚心、同理心。苏麻喇姑以一名女性的身份，通过日常相处的方式，潜移默化又自然的让康熙学到了人生最为重要的内容。

在康熙幼年的关键时代，得到了一位杰出女性的悉心教导，从而保证了人格的完整与健康。而有着健全人格的康熙，最终完成了帝国稳定的艰巨任务，带领着年轻的王朝走出了危险泥潭。

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