阅读理解及答题套路 阅读理解还是分数低

收藏了无数阅读理解答题技巧，但很少会看，摘抄了无数语文答题模板，却依旧不会写题目，还经常字串模板张冠李戴，你中招了吗？

刚刚少明提到的几个问题啊，其实也是少明老师自己学生们的问题，那么导致这些问题的主要原因呢？

背答题模板效率低

其实就是因为一开始对于语文学习的认知就错了啊，语文它并不是光靠答题模板。就可以的。

那所谓的答题模板是帮助我们梳理答案的思路，要做好题目，还是要学会掌握语文知识的底层逻辑，需要去赏析文本，去理解他的情感，如果本末倒置，那现实的结果呢，就是给你狠狠的一耳光了啊。

基础修辞手法

今天要分析的一个知识点呢，是初中语文阅读理解当中最常考的，也是最基础的一个知识点，讲修辞手法。

那很多同学听到这就可能就笑了啊，修辞手法太简单啦，我从小学一直到现在啊。但是我想问你啊，在初中语文考试当中最常考的修辞手法你能说几个呢？

它们的作用你能答完整吗？你确定你真的学透了修辞手法这个知识点吗？废话不多说，我们直接上干货啊。

比喻

今天要讲的修辞。手法是最常考也是最重要的一个手法，叫比喻。

那比喻呢，它的概念就是把a比喻成B，那怎么样才能算是一个比喻句？

大家千万不要小看这个问题，现在很多阅读题它会出一个扩写或者是续写，或者让你写一个宣传语啊，广告语啊等等等等，让你至少使用一个修辞手法。

我看到有些同学们答案，那简直就是一场灾难，那这背后的本质就是因为没有理解比喻他到。

举例子

是什么？举个例子，我能说我的这支红笔像我的黑笔是比喻句吗？

我能说你真像你妈妈是一个比喻句吗？

那不能，因为他们是同类，对不对，它是同一个物体。

所以说比喻句就是a是本体，b是喻体，A和B之间必须要是不同类的物体，但是他们之间要有相似之处。

再来一个

再举个例子，我能说我的这个笔像我的板凳是比喻句吗？

那肯定不是比喻句，因为他们这边。根本就没有什么相同之处，是不是？

所以这就是比喻句的概念哈，讲完了概念，我们在讲作用，那很多同学就说了，作用就是生动形象地写出了什么什么啊。

注意A和B

那少明老师现在想问，你写题的时候，你是不是就让这一步卡住了这个什么什么，他到底要填什么呢？而且绕啊，那这就是为什么我要强调概念这个问题。

把a和B进行比喻，在语言文字上更加生动形象了，对吧？

意义

人们一联想到这两个之间有相似的点，立马就理解了，所以生动形象突出了他们之间的共同特点，而且这个共同特点是强调本体的。

通过刚刚的例题讲解，他正确作用的答题思路应该是把a比喻成B，生动形象地写出了a的什么什么特征，那省略号的内容就是本体和喻体的共同特点。表达了作者什么样的情感。

好啦，那今天的知识点就分享到这里了，因为实在是太多了，一个篇文章真的是讲不完的，那些试图用几页笔记或者是一个视频就想把知识点给你说清楚的啊，那都是非常容易遗忘的，因为你根本就没有理解就机械的去记录，去记忆。

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